评价者培训的内容主要包括（）。

在课程评价中，教师既是被评价者又是评价者。（  ）   在医德评价中集评价者和被评价者于一体（） 面谈中评价者的误区不包括（ ）。 面谈中评价者的误区不包括（ ）。 在医德评价中集评价者和被评价者于一体的是 评价中被评价者容易产生的心理现象不包括() 由被评价者的上级、同事、下级以及被评价者本人从多个角度对被评价者进行绩效评价的方法属于（） 在幼儿园评价活动中，评价者和被评价者两者之间是() 传统的教育评价以评价者为主体，被评价者完全处于被动地位。() 评价者或被评价者比较稳定、恒常的心理品质是指()。 教育活动评价的（）将教育活动评价看作是评价者与被评价者共同建构意义的过程 主体取向的评价认为课程评价是评价者与被评价者、教师与学生共同建构意义的过程。 工程VES评价的评价者是（）。 在幼儿园工作评价活动中，评价者和被评价者两者之间是相互分离的（） 评价中心技术以行为观察为主，但是评价者对应聘者的观察、评估和解释由评价者随意确定。() 系统评价的基本要素包括（ ）①评价者、 评价对象②评价目标③评价指标④评价原则和策略 被评价者的实际年龄52岁，评价年龄59岁，增长年龄53岁，该被评价者属于（） 由被评价者的上级、同事、下属和客户等，分别匿名对评价者进行评价，我们称之为（） 访谈法是通过评价者与被评价者当面问答，来获取信息的一种评价方式（） 考评者培训的内容主要包括（　　）。