信息化教学设计产生的结果不是传统意义上的课件，而是一个单元教学计划“包件”，其中的（）被称为信息化教案。

在信息化时代,一位老师为提高学生信息化意识,上课使用iPad教学,对此你怎么看 信息是客观存在的，信息化在某种意义上来说就是将信息数字化。（） 信息是客观存在的，信息化在某种意义上来说就是将信息数字化。（） 有关“信息化教学设计”表述正确的是 有关“信息化教学设计”表述正确的有 目标导向的信息化教学设计的阶段有 ()是信息化环境下教学设计的首要原则。 目标导向的信息化教学设计的原则有: 信息化战争的形成不是（ ）因素作用的结果。 目标导向的信息化教学设计的阶段有（多选） “学教并重”的教学设计最适合于信息化环境的教学设计 （）的通过，标志着中国首部“真正意义上的信息化法律”的正式诞生。 教育信息化的结果将促成一种全新的教育形态——信息化教育，教育信息化是追求信息化教育的过程 信息化教学设计中要考虑对信息技术工具的选择应用的设计。 严格意义上说，青铜不是纯铜，而是一种铜合金。 任务驱动的信息化教学设计的基本原则（ ） 信息化教学设计的核心内涵是:以_______为中心,以_______为重点,关注_______,教师在信息化教学设计中发挥的是服务、支持、指导和帮助的作用 工会的权利不是行政权、不是司法权，而是民主意义上、社会意义上法定的（） 工会的权利不是行政权.不是司法权，而是民主意义上.社会意义上法定的()。 数字图书馆己不是传统意义上的“文献信息的存储和传递中心”，而是拥有各种数据库、信息资源和信息服务手段的现代“信息中心”。