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2023年助听器验配师每日一练《二级》8月2日

2023年助听器验配师每日一练《二级》8月2日

考试总分：15分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：857

试卷答案：有

试卷介绍： 2023年助听器验配师每日一练《二级》8月2日专为备考2023年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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试卷预览

单选题 多选题
  • 1. 病历档案管理的内容包括，归档、整理、保管和

    A教育宣传

    B利用

    C修改

    D完善

    E统计

  • 2. 方向性麦克风的语言识别率低于全向性麦克风，对50dBSPL说话声音的理解度下降超过（），这就证明了方向性麦克风在某些场合的表现并不是很好，有潜在的局限性。

    A40%

    B30%

    C20%

    D15%

    E10%

  • 3. 下列不属于声母识别分组的是

    A前鼻音与后鼻音

    B擦音与无擦音

    C浊辅音与清辅音

    D送气与不送气音

    E卷舌音与非卷舌音

  • 4. 2001年研发了听觉言语评估计算机导航系统，该系统词表完全以图画形式出现，评估过程当被试儿童注意力不专注时可启动动画鼓励，整个测试在被试儿童游戏中完成。下列选项中，其步骤排列正确的是（）。①进入词表列表页面，确认选择性听取项目。②进入言语信号声音量校准状态，将声级计放置在参考测试点位置，分别对左右扬声器校准。③输入被试者一般信息，建立评估档案。④进行词表及参数设置。⑤进入听觉评估界面选择功能评估。⑥进入选择性听取词表列表，依据测试目的确认选择双音节识别词表或短句识别词表。⑦存储或打印测试结果。⑧开始测试。

    A①②⑧③④⑤⑥⑦

    B⑧②③④⑤⑥①⑦

    C③⑤②①⑥④⑧⑦

    D⑤②①④③⑥⑦⑧

    E⑤②⑥③①⑧④⑦

  • 5. 耳声发射从（）证录的来自耳蜗内的弹性波能量。

    A外耳道

    B鼓膜

    C听骨链

    D前庭神经

    E半规管

  • 6. 在助听器选配实习带教方法中，（）优点明显，生动活泼，学员参与性强，易引起学员的兴趣，集中注意力，让学员融入学习过程，寓教于乐，通过活动引起学员对培训目的的思考。

    A课堂讲授法

    B分组讨论法

    C角色扮演法

    D游戏法

    E案例分析法

  • 7. 在助听器选配实习带教方法中，（）是教师向学员示范所教授工作任务的正确步骤或做法。

    A课堂讲授法

    B分组讨论法

    C角色扮演法

    D示范操作法

    E案例分析法

  • 8. 以下关于小儿游戏测听的说法不正确的是

    A条件化刺激的给声强度为阈上15dB及其以上

    B初始频率必须从1000Hz开始

    C选择游戏种类时，要根据小儿的能力、发育情况、注意力而定；

    D测听方法采用降10升5法

    E由于小儿注意力集中较短，测试频率的顺序可先为两耳的1kHz、4kHz和05kHz。

  • 1. 关于言语识别阈，下列说法正确的是()。

    A言语识别阈是指对某种言语检查材料聆听者能听懂50%言语信号所需的最低的言语级

    B在言语测听中，(hearinglevelofspeech)表示言语信号级

    C计算正常被试者的言语识别阈级的平均值，即为基准言语识别阈

    D言语识别阈这种适应性的测试方法可避免最高和最低效应的出现，使测试结果更加可靠并能得到与P-Ifunction曲线(强度-得分曲线，根据不同信噪比得到的言语识别得分绘制成的曲线)同样的效果，同时缩短了测试时间，满足了临床测试简便易行和高效可靠的要求

    E言语识别阈这种适应性的测试方法对测试材料的同质性要求较高

  • 2. 在助听器验配师培训计划编制工作程序中，模拟操作主要从()几方面来检查整个培训计划的合理性。

    A每个培训知识点所需时间，是否符合培训计划，安排是否合理

    B培训方式是否合理，所选择的方式是否适合此次培训

    C涉及分组培训时，分组是否可行，人员安排是否合理及分组操作可行与否

    D考试评估时间内容是否合理

    E是否给予学员充分讨论和提问时间

  • 3. 在助听器选配中期的实习带教项目中，助听器类型选择项目实习带教任务包括()。

    A助听器的工作原理和分类(外形、功能、功率等)

    B助听器各参数调节的适应对象

    C不同听力损失所适合的助听器类型(如定制式助听器、小功率、大功率、超大功率耳背机助听器等)

    D不同年龄段听障者所适合的助听器类型(儿童、成人、老年人等)

    E不同心理需求的听障者所适合的助听器类型(如追求美观，或经济实惠，或尝试新技术，或功能多样且稳定等)

  • 4. 在助听器选配后期的实习带教项目中，真耳分析项目实习带教要求教会学员()。

    A真耳分析所需环境和设备要求

    B真耳分析材料和方法

    C真耳分析仪的校准

    D真耳测试结果的认读和分析

    E根据真耳测试结果调节助听器参数

  • 5. 以直观演示的教学形式为主的助听器选配实习带教的教学形式，包括()。

    A演示法

    B谈话法

    C参观法

    D实验法

    E读书指导法

  • 6. 根据学员认识活动的不同形态，助听器选配实习带教的形式可分为()。

    A以语言传递为主的教学形式

    B直观演示的教学形式

    C实际训练的教学形式

    D情境陶冶的教学形式

    E模拟考核的教学形式

  • 7. 下列关于FONIX-7000助听器分析仪声学性能测量中测试饱和声压级的叙述，正确的是()。

    A读取屏幕上OSPL90的数据

    B按[START]键运行该测试程序，即可听到由低频至高频的扫描声

    C将助听器和耦合腔连接好，放在隔声箱参考测试位置

    D选择所需要的测试标准(IEC/ANSI)

    E打开测试箱

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