婴幼儿动作发展测试题

• 1. 宝宝（）个月时，是添加辅食的初始及调适阶段，家长不应强行增加婴儿的进食量。

  A1～2

  B3～4

  C4～6

  D7～9

• 2. 幼儿园讲述活动有利于培养幼儿有中心（）和有重点说话的意识和能力。

  A有趣味

  B有特色

  C有经验

  D有顺序

• 3. 儿童有意动作发生的主要标志是（）

  A反射的建立

  B无条件反射的消退

  C眼手协调动作的发生

  D儿童能够抬头

• 4. 下列活动属于“言语过程的是”()。

  A练习打字

  B弹琴

  C连声

  D听故事

• 5. 幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是（ ）。

  A注意的稳定性

  B注意的广度

  C注意的转移

  D注意的分配

• 6. 患儿，2岁，诊断为“营养性缺铁性贫血”，需口服铁剂治疗。护士对患儿家长进行服用铁剂的指导，其中不正确的是（）

  A注意观察药物的不良反应

  B在两餐之间服药，减少对胃肠的刺激

  C可用吸管服药，以减轻牙齿染黑

  D可与牛奶同时服用，利于铁剂吸收

  E大便呈黑色属正常，停药后可恢复

• 7. 轮状病毒肠炎患儿的大便性状是（）

  A粘液便

  B果酱样便

  C脓血便

  D柏油便

  E蛋花汤样便

• 8. 营养性缺铁性贫血患儿治疗的关键是（）

  A去除病因与补充铁剂

  B输血与添加辅食

  C去除病因与输血

  D补充铁剂与输血

  E输血与补充铁剂

• 9. 营养性缺铁性贫血患儿治疗的关键是（）

  A去除病因与补充铁剂

  B输血与添加辅食

  C去除病因与输血

  D补充铁剂与添加辅食

  E输血与补充铁剂

• 10. 小儿腹泻的主要原因为()

  A消化系统不完善

  B生长发育快

  C肠道菌群失调

  D胃肠道防御功能差

  E肠道内感染

• 11. 多少周出生的婴儿指的是足月儿（）？

  A36—41周

  B37—41周

  C36—42周

  D37—42周

• 12. （）认为婴儿发展是机体和环境相互作用的复杂过程的产物。

  A洛克

  B格塞尔

  C皮亚杰

  D华生

• 13. （）编著了《儿童心理》标志着科学儿童心理学的诞生，并为婴儿心理学的产生奠定了最初的科学体系。

  A夸美纽斯

  B卢梭

  C洛克

  D普莱尔

• 14. 医疗卫生保健机构及其人员应积极宣传母乳喂养的（），为孕妇、婴儿母亲和婴儿家庭提供母乳喂养的必要帮助与指导。

  A不足

  B复杂性

  C稀缺性

  D优越性

• 15. （）负责全国孕产期保健工作的监督管理。

  A各省卫生厅

  B各级医疗保健机构

  C卫生部

  D国家妇幼保健协会

• 16. 幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自()。

  A同龄人

  B社区人士

  C家长

  D教养员

• 17. ()是幼儿游戏的基础和源泉。

  A教师的指导

  B家长的影响

  C同龄人的经验

  D幼儿的生活经验

• 18. 在广义层面上，对幼儿园课程理解不正确的表述是( )

  A幼儿园课程是活动

  B幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动

  C幼儿园课程是幼儿教材

  D幼儿园课程是各种活动的总和

• 19. 在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了()。

  A发挥一日生活的整体功能原则

  B重视年龄特点和个体差异原则

  C尊重儿童原则

  D实践性原则

• 20. 动静交替，劳逸结合，这符合大脑皮层的()

  A优势兴奋原则

  B镶嵌式活动原则

  C建立动力定型原则

  D保护性抑制原则

• 21. 学前儿童手工发展的样式化期大约发生在儿童（）

  A2岁—4岁

  B4岁—5岁

  C5岁—7岁

  D7岁—9岁

• 22. 能根据场合调节自己说话声音的大小是属于（）的表现

  A3-4

  B4-5

  C5-6

  D6-7

• 23. “发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（）倾向提出来的。

  A幼儿教育多元化

  B幼儿教育制度化

  C幼儿教育小学化

  D幼儿教育特色化

• 24. 1989年11月20日，联合国大会一致通过《儿童权利公约》，其中第31条把游戏作为儿童的()，确认儿童不仅有个性发展权、受教育权，而且有享受游戏的权利。

  A生存权利

  B发展权利

  C教育权利

  D生活权利

• 25. 幼儿园教学活动是由教师的()和学生的()组成的双边活动。

  A学、教

  B教与学、学与教

  C活动、活动

  D教、学

• 26. 我国国务院于2010年2月颁布了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，其中提出到2020年，()学前1年教育，()学前2年教育，有条件的地区普及学前3年教育。

  A基本普及、全面普及

  B必须普及、可以普及

  C一可以普及、必须普及

  D全面普及、基本普及

• 27. 运用范例法正确的是（）

  A范例越多越好

  B教学范例越大越好

  C范例难度高于幼儿实际水平

  D范例要色彩鲜艳，形象突出，具有典型性

• 28. 幼儿思维过程的明显特点之一是（）

  A形象思维

  B动作思维

  C抽象思维

• 29. 幼儿能够掌握表示因果、转折、假设关系的连接词，这个目标适合的年龄段是（）

  A1~3岁

  B3~4岁

  C4~5岁

  D5~6岁

• 30. 我国幼儿园的（ ）是我国学前教育机构的一大特色。

  A教育形式

  B双重任务

  C教育内容

  D教育方法

• 1. 与心理“反抗期”婴儿沟通的正确方法包括（）。

  A合理满足法

  B转移注意法

  C故意冷淡法

  D后果惩罚法

• 2. 下列有关培养良好的进食习惯的说法正确的有（）。

  A什么都吃，合理搭配是最好的饮食习惯

  B如果宝宝偏食，不爱吃某种食物，妈妈要考虑改变烹饪技巧等方法

  C如果宝宝特别爱吃某种食物，爱吃多少就给多少

  D宝宝吃饭应坐在固定的地方，而不是走着吃着追着喂，避免养成不好的习惯

• 3. 下列属于5-6岁人际交往子目标中关心尊重他人得是（）

  A长辈讲话时能认真听，并能听从长辈的要求

  B能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现

  C能有礼貌地与人交往

  D尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果

• 4. 下列属于“关注幼儿的感受，保护其自尊心和自信心”的教育建议的是（）

  A能以平等的态度对待幼儿，使幼儿切实感受到自己被尊重

  B与幼儿有关的事情要多征求他的意见，即使他的意见与成人不同，也要认真倾听，接受他的合理要求

  C对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬，让他对自己优点和长处有所认识并感到满足和自豪

  D幼儿自己的事情尽量放手让他自己做，即使做得不够好，也应鼓励并给予一定的指导，让他在做事中树立自尊和自信

  E不要拿幼儿的不足与其他幼儿的优点作比较

• 5. 下列选项中属于4--5岁能与幼儿友好相处的子目标的选项有（）

  A能想办法吸引同伴和自己一起游戏

  B会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏

  C与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决

  D想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求

  E对大家都喜欢的东西能轮流、分享

  F活动时愿意接受同伴的意见和建议

• 6. 鼓励幼儿用（）等办法记录观察和探究的过程与结果。

  A绘画

  B做标记

  C照相

  D做标本

• 7. 健康领域包括以下哪几个子领域？（）

  A身心状况

  B动作发展

  C生活习惯与生活能力

  D生活技能

• 8. 给幼儿修剪指甲的要点是（）

  A不要剪得太短

  B尽量剪得短些，贴着肉

  C指甲的边缘要剪得圆滑

  D选择幼儿睡觉、安静时修剪

  E修剪后需磨平指甲边缘

• 9. 幼儿园老师应该培养幼儿基本的生活自理能力，下面的教育目标正确的有（）

  A3一4岁在帮助下能穿脱衣服或鞋袜

  B4一5岁在帮助下能穿脱衣服或鞋袜

  C4-5岁能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣

  D5一6岁能知道根据冷热增诚衣服

• 10. 幼儿园老师可以从哪些方面教给幼儿生活自理的基本方法?（）

  A穿脱衣服和鞋袜

  B洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法

  C收拾和存放自己的玩具、图书或生活用品

  D让幼儿从一楼独自搬不重教具到三楼

• 1. 1972年，爱尔丝博士在美国加州成立“感觉统合失调研究中心”。（）

  A对

  B错

• 2. 母乳喂养的宝宝在0～4个月里不添加白水、菜水、果(汁)水。（）

  A对

  B错

• 3. 牙刷使用后应将牙刷头朝上放置。（）

  A对

  B错

• 4. 幼儿家长对幼儿成长环境的最大期望就是“舒适”。（）

  A对

  B错

• 5. 牛乳含钙高,因此牛乳喂养比母乳喂养更能预防佝偻病。（）

  A对

  B错

• 6. 谈话法和作品分析法是儿童心理研究的基本方法。（）

  A对

  B错

• 7. 趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期都属于大动作发展的必经阶段。（）

  A对

  B错

• 8. 生长发展阶段的儿童对非必要氨基酸的需求量大于成人。（）

  A对

  B错

• 9. 一般4~5岁幼儿都能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。（）

  A对

  B错

• 10. “喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。”是科学探究目标“具有初步的探究能力”下4-5岁的表现。（）

  A对

  B错