婴幼儿发展引导员基础知识模拟试题(二)

• 1. 一般新生儿出生时的身长平均为（）cm。（）

  A45

  B50

  C55

  D60

• 2. 以下哪种维生素可以促进铁的吸收（）

  A维生素B

  B维生素D

  C维生素A

  D维生素C

• 3. 幼儿园应当完善并坚持执行健康检查制度,是预防传染病中（）的具体要求

  A控制传染源

  B早隔离易感幼儿

  C切断传播途径

  D保护易感幼儿

• 4. 通风的主要形式是通过()、通风孔及建筑材料的缝隙，使室内外的空气交流。（）

  A门、空调

  B门、窗

  C风扇、窗

  D风扇、空调

• 5. 能保证人体的营养需要和膳食供给之间达到平衡的是（）

  A合理营养

  B合理膳食

  C平衡营养

  D平衡膳食

• 6. 通常健康的新生儿每分钟的呼吸次数约（）次

  A30

  B35

  C40

  D45

• 7. 训练婴儿正确的“吃”，是为了培养婴儿的（）。

  A吞咽功能

  B吸吮功能

  C味觉功能

  D咀嚼功能

• 8. 预防婴儿意外伤害的发生，要（）。

  A检查厨房安全、浴室安全、房间安全、起居室安全、卧室安全、门厅安全、楼梯安全和走廊安全

  B测试宝宝社会交往能力

  C测查婴儿睡眠质量

  D监测婴儿生长发育

• 9. （）是收集信息的有力工具，是幼儿探索历程的呈现，也是幼儿表达个人发现的依据。

  A存档

  B记录

  C描述

  D表达

• 10. 一日活动皆课程，不属于“真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的科学行为”的是（）。

  A认真对待幼儿的问题，引导他们猜一猜、想一想，有条件时和幼儿一起做一些简单或有趣的小实验。

  B容忍幼儿因探究而弄脏、弄乱，甚至破坏物品的行为，可引导他们活动后做好收拾整理。

  C多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料，在保证安全的前提下，鼓励幼儿拆拆装装或动手自制玩具。

  D通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现。

• 11. 在探索中可以和幼儿一起通过（）、参考观察、种植和饲养活动，感知生物的多样性和独特性。

  A发现比较

  B户外活动

  C走进自然

  D记录观察

• 12. 能说出自己家所在街道、小区（乡、镇、村）的名称属于（）的幼儿

  A3-4岁

  B4-5岁

  C5-6岁

  D6-7岁

• 13. 下面关于婴儿语言发展的差异性描述，正确的是（）。

  A每个婴儿开口说话的时间不同

  B发音的清晰度是相同的

  C最早会说的语言是相同的

  D婴儿对词语用的不同

• 14. 对于缺铁性贫血患儿，服用铁剂最好的方法是（）

  A与维生素C同服，两餐间服用

  B与牛奶同服，餐前服用

  C与牛奶同服，两餐间服用

  D与葡萄糖同服，餐后服用

  E与维生素C同服，餐后服用

• 15. 孕妇文胸.孕期胸部发育，（），增大的情形与一般文胸比例不同。不会压迫乳腺，乳头造成发炎现象。

  A下半部往外扩张的

  B下半部向上扩张的

  C两侧向外扩张的

• 16. 叶酸的主要作用是预防胎儿先天性神经管畸形，需要从()到怀孕后三个月末口服补充，每天需要补充()。（）

  A怀孕开始，0.4mg

  B计划怀孕，0.4mg

  C怀孕开始，0.4μg

  D计划怀孕，0.4μg

• 17. ()幼儿在良好的环境教育影响下，能遵守一定的行为规范和生活规则。

  A3-4岁

  B4-5岁

  C5-6岁

  D2-3岁

• 18. 幼儿产生第一道德感的表现是()

  A情感

  B尊重

  C感知

  D服从

• 19. 幼儿社会性学习的主要方式是()

  A表扬

  B模仿

  C游戏

  D上课

• 20. 注意力、理解力、想象力属于（）。

  A一般能力

  B理解能力

  C特殊能力

  D学习能力

• 21. 行为主义学说代表人物不包括()

  A华生

  B巴甫洛夫

  C皮亚杰

  D斯金纳

• 22. 多数婴儿基本按照“三翻、六坐、八开爬”的顺序进行的，这体现了（）婴儿心理发展的特点。

  A个别差异性

  B整体性

  C连续性

  D共通性

• 23. 小儿躯干的上部量与下部量相等的年龄是（）

  A9岁

  B10岁

  C11岁

  D12岁

  E13岁

• 24. （）母亲能感觉到胎儿在踢腿。

  A第1个月

  B第2个月

  C第3个月

  D第四个月

• 25. 婴儿心理学研究的对象时（）岁儿童的心理和行为。

  A“0~1”岁

  B“0~2”岁

  C“0~3”岁

  D“0~6”岁

• 26. 在几何图形方面，小班幼儿应该认识的图形是（）

  A三角形

  B长方形

  C椭圆形

• 27. 幼儿情绪的一般特点是()、易变化、易受感染和易外露。

  A很含蓄

  B很理智

  C易冲动

  D易高兴

• 28. （）着重培养学前儿童在口语交往活动中的快速、机智、灵活的倾听能力和表达能力。

  A谈话活动

  B讲述活动

  C听说游戏

  D文学活动

• 29. 为了准备六一儿童节全园体操表演，刘老师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做法( )。

  A错误，不利于儿童身体健康

  B错误，不利于儿童个性发展

  C正确，有利于提高儿童素质

  D正确，有利于儿童全面发展

• 30. 能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（　　）。

  A讨论法

  B复述法

  C故事法

  D提问法

• 31. 关于培养婴儿良好情绪的方法，下面描述正确的是（）

  A控制婴儿的活动场地，不让他们随意走动

  B让婴儿只和妈妈有交流

  C不要把成人的不满情绪发泄到婴儿身上，更不能冷落甚至打骂婴儿

  D对婴儿的一切要求都要满足

• 32. 儿童所处的社会、家庭、教育机构等各种环境因素属于(　　)。

  A生物因素

  B社会因素

  C儿童自身的能动性

  D制度因素

• 33. （）编著了《儿童心理》标志着科学儿童心理学的诞生，并为婴儿心理学的产生奠定了最初的科学体系。

  A夸美纽斯

  B卢梭

  C洛克

  D普莱尔

• 34. 一份完整的教学活动计划应包含活动名称、活动目标、活动准备、（）和活动评价五个方面的内容。

  A导入语

  B活动小结

  C活动过程

  D活动延伸

• 35. 李老师设计一节30分钟的体育活动课，结束部分的时间大约是（）

  A1分钟

  B3分钟

  C5分钟

  D7分钟

• 36. 应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿（），并能得到积极回应。

  A想说、会说、大胆说

  B能说、敢说、愿意说

  C爱说、能说、主动说

  D想说、敢说、喜欢说

• 37. 《指南》是谁制定的（）

  A国务院

  B教育部

  C国家

  D教育厅

• 38. 以下关于良好生活习惯的培养，错误的是（）

  A早睡早起

  B每天午休

  C按时进餐

  D进餐越快越好

• 39. 幼儿学习谈话的第一步是（）

  A习得语言

  B倾听

  C习得句型

  D习得词汇

• 40. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇，这表明幼儿园教育强调()。

  A知识取向

  B能力取向

  C情感态度取向

  D技能取向

• 41. 学前儿童良好的行为习惯的养成贯穿于日常生活的方方面面，与他们各方面的发展有着密切的联系，这体现了日常生活活动的()特点。

  A自在行

  B习惯性

  C情感性

  D养成性

• 42. 制定幼儿园教育活动计划的步骤顺序是（）。①明确任务 ②安排时间 ③全面了解分析情况④编写计划 ⑤选定内容

  A③②④⑤①

  B③①⑤②④

  C③①⑤④②

  D③②④①⑤

• 43. （）是实施幼儿园教育目标的主要途径。

  A创设幼儿园环境

  B与家庭社区合作

  C幼儿园一日活动

  D教师

• 44. 运用范例法正确的是（）

  A范例越多越好

  B教学范例越大越好

  C范例难度高于幼儿实际水平

  D范例要色彩鲜艳，形象突出，具有典型性

• 45. （）是语音发展的关键

  A3-4岁

  B4-5岁

  C5-6岁

  D2-3岁

• 46. 幼儿园课程的基本形式是()。

  A上课

  B游戏

  C作业

  D参观

• 47. 幼儿园教育的基本要素包括幼儿教师、()、()三方面，三方面相互联系、相互制约，各自发挥着重要的作用。

  A园长、幼儿

  B幼儿、幼儿园环境

  C园长、家长

  D家长、幼儿

• 48. 以下哪项内容不是幼儿科学学习的核心()。

  A激发探究兴趣

  B获得准确的探究结果

  C体验探究过程

  D发展初步的探究能力

• 49. 幼儿园的双重任务之一是对幼儿实施保育和教育，另一任务是()。

  A实施启蒙教育

  B实施全面发展的教育

  C为家长工作、学习提供便利条件

  D实施素质教育

• 50. 幼小衔接工作应贯穿于 （ ）而非入学前的突击训练。

  A整个幼儿期

  B大班第二学期

  C过渡期

  D大班

• 1. 反复呼吸道感染的表现（）

  A咳嗽.流涕

  B打喷嚏

  C发热.声嘶呼吸困难

  D反复反作

• 2. 在《指南》科学领域中，下列说法正确的是（）。

  A幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程,发展初步的探究能力

  B应注重引导幼儿通过直接感知亲身体验和实际操作进行科学学习

  C幼儿的思维特点是以具体形象思维为主

  D为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练

• 3. 在真诚地接纳.多方面支持和鼓励幼儿的探索行为中，应多为幼儿选择一些（）玩具材料或废旧材料，在保证安全的前提下，鼓励幼儿拆装或动手自制玩具。

  A能操作

  B多元化

  C多功能

  D多变化

• 4. 婴儿不宜食用的食物有（）。

  A咖啡、浓茶

  B冷饮、可乐

  C包子、饺子

  D糯米制品

• 5. 婴幼儿发生气管异物的表现（）

  A剧烈咳嗽

  B憋气

  C呕吐

  D呼吸困难或窒息

  E大哭

• 6. （）把婴儿期定为“生命的第一年”。

  A查普林

  B里博

  C张春兴

  D穆欣娜

• 7. 语言领域中倾听与表达的子目标包括（）

  A愿意讲话并能清楚表达

  B喜欢听故事，看图书

  C认真听并能听懂常用语言

  D具有文明的语言习惯

• 8. 怎样培养4—5岁的幼儿具有文明的语言习惯？（）

  A别人讲话时能积极主动地回应。

  B能根据场合调节自己说话声音的大小。

  C能主动使用礼貌用语，不说脏话粗话。

  D懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。

• 9. “关注幼儿学习与发展的整体性”要求做到()

  A要注重领域之间的相互渗透和整合

  B要注重目标之间的相互渗透和整合

  C儿童的发展不是一个整体

  D不应片面追求某一方面或几方面的发展

• 10. 发育（）是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。

  A良好的身体

  B愉快的情绪

  C强健的体质

  D协调的动作

  E良好的生活习惯

  F基本生活能力

• 1. 1972年，爱尔丝博士在美国加州成立“感觉统合失调研究中心”。（）

  A对

  B错

• 2. 做了好事或取得了成功后还想做的更好是4-5岁儿童的特征。（）

  A对

  B错

• 3. 幼儿可以通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，教师也可以对幼儿进行强化训练以便更好掌握知识。（）

  A对

  B错

• 4. 3-4岁的幼儿要能说出自己家所在的街道、小区（乡镇、村）的名字。（）

  A对

  B错

• 5. 维生素A不是脂溶性维生素（）

  A对

  B错

• 6. (分)社交困难,缺乏与他人交往的愿望和能力对外界刺激无动于衷,表现为极度退缩的行为是多动症儿葷的主要症状之一。（）

  A对

  B错

• 7. 对个人成长和教育体系而言,幼儿教育就是一种不可替代也无法超越的基础。（）

  A对

  B错

• 8. 机体的适应和调节能力可以通过三浴锻炼增强。（）

  A对

  B错

• 9. 婴儿睡眠状态下的生长速度远高于清醒时。（）

  A对

  B错

• 10. 婴幼儿照护者要选择比孩子小腿高度稍高的便盆，并让孩子知道便盆的位置和使用方法。（）

  A对

  B错

• 11. 进行预防接种可提高婴儿的智力和免疫水平，抑制传染病的流行。（）

  A对

  B错

• 12. 断奶时间最好不要在夏、冬两季，春秋和初冬比较适宜。这个时候食物品种丰富，宝宝不易出现抵触情绪。（）

  A对

  B错

• 13. 宝宝刚开始刷牙时，可以先不用牙膏，先用淡盐水教孩子刷牙，等孩子会吐出漱口水时再开始使用牙膏。（）

  A对

  B错

• 14. 幼儿与成人或陌生人交往的过程中不断发展适应社会生活的能力。（）

  A对

  B错

• 15. 4-5岁幼儿能单脚连续向前跳5米左右。（）

  A对

  B错

• 16. 埃里克森非常重视自我的主动建构作用，强调社会文化环境对个体心理发展的影响。（）

  A对

  B错

• 17. 物理环境是皮亚杰认为制约儿童心理发展的因素之一。（）

  A对

  B错

• 18. 承认和关注的个体差异，避免由划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。（）

  A对

  B错

• 19. 保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，体育活动时间不少于一小时，提高幼儿适应季节变化的能力。（）

  A对

  B错

• 20. 根据幼儿的理解水平，有意识地使用一些反映因果，假设，条件等关系的句子。（）

  A对

  B错