考试总分：15分
考试类型：模拟试题
作答时间：60分钟
已答人数：349
试卷答案：有
试卷介绍： 2022年助听器验配师每日一练《二级》2月02日专为备考2022年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
A既往医院
B既往医生
C有无患过传染病、地方病
D姓名
E起居习惯
A静音系统
B风噪声管理系统
C净噪系统
D多维自适应方向性系统
E低音增强系统
A1ms
B2ms
C3ms
D4ms
E5ms
A声音驱动信号频率：100～8000Hz
B纯音：50～100dB
C复合音振幅输出：<13dB
D振幅：0～149dB
E声压数据读取频率：100～8000Hz
A同一结构、不同开口
B不同结构、相同开口
C相同结构、相同开口
D不同结构、不同开口
E前鼻音与后鼻音
A少于20分钟
B超过20分钟
C少于半小时
D超过半小时
E超过1个小时
A波Ⅱ与波V
B波Ⅱ与波Ⅲ
C波Ⅲ与波V
D波I与波V
E波I与波Ⅳ
A外耳道
B鼓膜
C听骨链
D前庭神经
E半规管
A各国儿童言语发育过程中除存在人类言语发育的统一性和共性外，同时还存在本国母语的独特性
B汉语与英语比较，音位在音节和词中的分布位置与组合方式有其自身的特点，因此不能将英语测试材料直接翻译应用于临床，但是可以借鉴其理论和研究方法进行开发性的研究
C环境噪声可以通过在被试者不同方位的扬声器给出，言语信号声可由口语发声或连接听力计的扬声器发声
D在听觉评估时，信噪比可依测试需要设定并由声级计控制，其评估词表有双音节词和短句
E测试时通过在不同信噪比的环境噪声中选择性听取目标信号声的言语识别得分，来判断被试者佩戴助听器或人工耳蜗植入后听觉识别能力
A安静环境下测得的言语识别得分结果在评估噪声性听力损失耳的交谈能力、评价交谈能力和疗效及康复效果的评定方面有重要意义
B在噪声下检查言语识别得分，对病变性质部位的诊断、对助听器的选配和评价等有实用价值
C将在不同言语声强度下测得的言语识别得分连成言语识别曲线，言语识别曲线随信噪比的改变而改变
D不同类型的听力损失(如传导型、蜗型、蜗后型)相当于受不同噪声的干扰，言语识别曲线受到相做的影响
E不同类型的噪声在相同的信噪比下，言语识别得分可不相同，以多人谈话声为背景，不仅识别率会明显降低，而且检查表中“易懂的”检查项也变得难懂
A许多药物对DPOAE有影响，包括利尿酸、氨基糖苷类抗生素、阿司匹林等
B即使是正常听力，老年人在5000Hz和7000Hz处的幅值要比年轻人低
C性别及耳别对DPOAE有显著性影响
D噪声可以使DPOAE的反应幅值降低
E新生儿的DPOAE幅值低于儿童和成人，但成人随年龄增长幅值变化的结论并不一致
A频率高
B可重复性和稳定性
C锁相性
D非线性
E强度低
A明确职业助听器验配师的工作职责和范围
B掌握助听器验配流程每一个环节，掌握助听器技术的有效使用和操作，掌握助听器验配后的保养和护理，了解助听器的简单现场维修
C每次实习完毕填写实习报告表，每周小结实习心得，通过实习，学员应围绕每一个步骤，准确完成，并结合实习体会写出每一步骤的心得
D心得要求内容丰富、选材真实、条理清晰，每篇不少于500字
E整个实习完毕后予以总结
A演示法
B练习法
C参观法
D实验法
E实习法
Ah
Bs
Cm
Dn
El
