考试总分：15分
考试类型：模拟试题
作答时间：60分钟
已答人数：915
试卷答案：有
试卷介绍： 2023年助听器验配师每日一练《三级》12月16日专为备考2023年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
A5.7
B10.7
C13.7
D15
E20
A50～55 dB SPL
B55～60 dB SPL
C60～65 dB SPL
D65～70 dB SPL
E70～75 dB SPL
A听障儿童的语音听辨能力及助听器效果
B听障儿童的语音听辨能力及听障儿童的发音水平
C言语可懂度及听觉中枢处理情况
D听障儿童对低频语音成分的感知和识别能力
E听障儿童通过对声调的识别来理解语义的能力
A对侧500Hz、1000Hz
B同侧500Hz、1000Hz
C对侧2000Hz、4000Hz
D同侧H2000Hz、4000Hz
E500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz
A听觉理解是听觉发育的高级阶段
B不仅仅是对声音本身的认识，而且是大脑对声音信号所反映的事物本质的认识
C听到鼓声能指认鼓
D是听力语言康复训练最需要的听觉发育阶段
E在大量积累听觉经验井经反复的实践证明再经大脑皮层系统分析加工整理以后才能达到
A对改变原来听觉习惯的适应
B佩戴时间的适应
C测试音的听取学习和适应
D对声音强度的适应
E佩戴环境的适应
A选择声调识别或韵母识别可以了解低、中频听力补偿效果
B选择声母识别可了解中频听力补偿效果
C选择双音节词识别可了解言语可懂度
D选择短句识别可以了解识别连续语言的能力及词语间的相互掩蔽影响程度
E选择自然环境声响识别，可以了解对不同频响声音的感知
A耳道有零星样耵聍
B耳道有感染
C鼓膜有损伤
D耳内手术未满3个月
E突发性耳聋者
A在助听器的耳机和鼓膜之间建立一个封闭的声道，耳模外的声音被适度隔绝，耳模内对已放大的声音也不会从外耳道泄露出去，造成生反馈
B进一步改善声音被放大后的音质
C使得各种助听器配戴得更加牢固
D保证声音失真程度降低
E保证音色优美
A更稳固
B更美观
C更舒适
D防止声反馈
E改善声学特性
A启动时间
B压缩拐点
C恢复时间
D压缩比
E斜率
A为分别得到小儿两耳的听力,在训练时尽量给小儿佩戴耳机
B在训练条件化时,给出的刺激声要保证小儿能够听到
C注意及时给小儿积极的鼓励
D一旦小儿出现假性反应,应重新进行条件化训练
A音量控制
B电源开关
C程序转换
DT档
E音频切换
A功能选择宜简不宜繁
B注意适应性训练及书写观察记录
C功能选择注重与成人的听感觉相适应
D了解患者的听力损失程度
E适用于不同环境的记忆程序设定
A改善噪声中言语识别率
B累加作用
C易听
D消除头影效应
E声源定位
