考试总分:15分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:265
试卷答案:有
试卷介绍: 2023年助听器验配师每日一练《基础知识》12月28日专为备考2023年基础知识考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
A驻极体传声器
B压电陶瓷传声器
C电磁动圈式传声器
D全向性传声器
E指向性传声器
A1000Hz、20dBHL
B1000Hz、10dBHL
C2000Hz、50dBHL
D2000Hz、30dBHLD.1000Hz、50dBHL
A麦克风、电信号、声波
B麦克风、声波、电信号
C放大器、电信号、声波
D放大器、声波、电信号
E受话器、电信号、声波
A1981年
B1983年
C1984年
D1986年
E1991年
A省、自治区、直辖市人民政府药品监督管理部门
B国务院药品监督管理部门
C国务院卫生行政部门
D国务院计量行政管理部门
E国务院标准化行政主管部门
A音位排列
B共振峰的转移
C语法
D重叠信息
E元音和辅音的顺序
A口咽、鼻咽和喉咽
B鼻咽、口咽和喉咽
C喉咽、鼻咽和口咽
D口咽、喉咽和鼻咽
E鼻咽、喉咽和口咽
A卵圆孔
B茎乳孔
C圆孔
D破裂孔
E眶下裂
A与经营者协商和解
B请求消费者协会调解
C向有关行政部门申诉
D根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁
E向人民法院提起诉讼
A为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念:有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则
B基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复的主要目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距,或本身行为中反映出来的非一致性表现,然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标,为矫治提供具体的步骤
C基于“诊断/矫正”观点的教学一般是在正式课堂中进行,由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练
D基于“有效地促进发展”观点强调听障儿童是学习的主体,认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程
E基于“有效地促进发展”观点的做法类似做出诊断和开处方,但并不是从对听障儿童的短处分析人手
A生理语音学
B听觉语音学
C声学语音学
D感知语音学
E系统语音学
A额骨
B蝶骨
C鼻骨
D顶骨
E枕骨
A反复发作的旋转性眩晕,持续20分钟至数小时,至少发作2次以上;常伴恶心、呕吐、平衡障碍,无意识丧失;可伴水平或水平旋转型眼震
B间歇性或持续性耳鸣
C至少一次纯音测听检查提示感音神经性聋
D耳胀满感
E排除其他可引起眩晕的疾病
A内毛细胞
B外毛细胞
C前庭膜
D血管纹
E毛细胞
A停止侵害
B恢复名誉
C消除影响
D赔礼道歉
E停业整顿