考试总分:15分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:1513
试卷答案:有
试卷介绍: 2024年助听器验配师每日一练《三级》1月20日专为备考2024年三级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
A快速注入
B连续多次
C轻柔、缓慢
D断断续续
E粗鲁不耐烦
A0°
B45°
C60°
D90°
E180°
A测试时,将输出声级调整到MCL水平,或被试者纯音听阈阈上30~40 dB
B可使用CD盘或磁带放音测试
C也可由测试者自己发音测试
D裸耳言语识别测试只能用耳机进行
E佩戴助听器后的言语识别测试一般均15在声场内进行
A木鱼
B响板
C碰钟
D鼓
E双音响筒
A短声ABR
B短纯音ABR
C气导ABR
D骨导ABR
E断音ABR
A选择声调识别或韵母识别可以了解低、中频听力补偿效果
B选择声母识别可了解中频听力补偿效果
C选择双音节词识别可了解言语可懂度
D选择短句识别可以了解识别连续语言的能力及词语间的相互掩蔽影响程度
E选择自然环境声响识别,可以了解对不同频响声音的感知
A某些反应波消失甚至全部反应波消失
B反应波潜伏期延长
C波间期延长
D波间期减短
E反应波波幅改变
A狭窄
B耵聍
C异物
D残余术腔
E息肉
A正常听力的人,尽管环境噪声非常嘈杂,仍然能过滤背景噪声
B听力损失的人,因为听力的影响,会影响到大脑的过滤筛选能力
C当注意力关注一个人的声音时,听者的脑电波会和说话者趋于一致
D大脑的功能非常强大,充分利用大脑功能就是脑聆听设计的初衷
ADSL-v5
BNAL-NL1
Ce-STAT
DVAC+
EAudiogram+
A高频增益太多,声音听起来刺耳
B高频增益太少,声音不洪亮
C低频增益太多,会覆盖高频影响语音的清晰、产生回音
D低频增益太少,声音响度不够,声音空洞
EMPO与UCL相关
A噪声性损伤
B急性中耳炎
C耳毒性药物中毒
D老年性听觉系统退变
E分泌性中耳炎
A启动时间
B压缩拐点
C恢复时间
D压缩比
E斜率
A心理知识
B道德规范
C工作规范
D行为原则
E行为规范