考试总分：15分
考试类型：模拟试题
作答时间：60分钟
已答人数：1984
试卷答案：有
试卷介绍： 2024年助听器验配师每日一练《基础知识》6月2日专为备考2024年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
A≥41dBHL
B≥31dBHL
C≥51dBHL
D≥61dBHL
E≥21dBHL
A100万次
B1000次
C5000次
D1亿次
E10亿次
ACFA导声管
B号角导声管
C扣式导声管
D防潮导声管
E干燥导声管
A增加、加长、高频
B增加、缩短、低频
C减少、加长、低频
D减少、缩短、高频
E减少、加长、高频
A1200、啸叫效应
B6000、受话器共振
C1200、共振峰偏移
D6000、声管共振
E1200、频响特性
A壳架式耳模
B半壳式耳模
C标准式耳模
D骨架式耳模
E耳道式耳模
A时间、频率、亮度
B时间、频率、灰度
C频率、时间、亮度
D频率、时间、灰度
E以上都不对
A1000、20000
B3000、20000
C6000、18000
D9000、18000
E3000、30000
A患者佩戴助听器后耳道的容积变小，听力障碍者自己说话的声音随着颅骨振动传入容积变小的耳道内，产生了低频共振，增加了低频声音的强度会使患者觉得自己说话变调
B声孔的选择茌助听器的选配中有着重要作用。一个合适的声孔不仅可以提高助听器佩戴的舒适度，还可以改善音质
C声音可以直接通过较大的通气孔进入耳道，而且没有衰减是导致患者觉得声音过大的原因
D耳模所选用的通气孔与助听器的增益不相适应时会产生啸叫效应
E阻尼子离鼓膜越远，越容易受潮，被耵聍损坏，因此临床在耳模上的阻尼处理较少
A停止侵害
B恢复名誉
C消除影响
D赔礼道歉
E停业整顿
A在听障儿童康复方面不但要把预防、发现、诊断、康复、医疗保健和教育结合起来以减少听障儿童的发生，更重要的是，教育应促进听障儿童身心的健康发展
B尽管听障儿童因其残障影响到了其发展的某些方面，但他们的成长与发展不能完全脱离健听儿童成长和发展的一般规律，同样遵循着一个与健听儿童发展相同的，一个有顺序的阶段性的连续过程
C事实上，在康复实践过程中，健听儿童的发展标准时常指引着听力语言康复的最终目的和方向
D听障儿童听力语言的康复应立足于促进完整儿童的全面和谐发展，即对听障儿童实施听力语言康复的同时要帮助听障儿童获得身体、认知、个性、社会性和情感等方面全面和谐的发展
E为听障儿童所做的努力不应仅仅局限于补残，而是要以听力语言的康复为突破口，促进听障儿童全部潜能的发挥与发展，使之真正成为全面发展适应社会建设要求的新人
A舌位高度
B发音位置
C时间信息
D发音方式
E声带振动
A中央核
B外周神经核
C中枢周围神经核
D内侧上橄榄核
E中上橄榄核
A反复发作的旋转性眩晕，持续20分钟至数小时，至少发作2次以上;常伴恶心、呕吐、平衡障碍，无意识丧失;可伴水平或水平旋转型眼震
B间歇性或持续性耳鸣
C至少一次纯音测听检查提示感音神经性聋
D耳胀满感
E排除其他可引起眩晕的疾病
A音量调节
B削峰调节
C功能控制
D信号压缩
E拾取信号
