考试总分：15分
考试类型：模拟试题
作答时间：60分钟
已答人数：730
试卷答案：有
试卷介绍： 2023年助听器验配师每日一练《基础知识》3月10日专为备考2023年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
A1-2kHz
B2-3kHz
C1-3kHz
D4-5kHz
E2-4kHz
A平行通气孔
B垂直通气孔
CY形通气孔
D外部通气孔
E内部通气孔
A王某只能向该商品生产者主张赔偿
B王某可以向该商品的销售者主张赔偿
C王某既可以向销售者要求赔偿，也可以向生产者要求赔偿
D若销售者有证据表明该瑕疵是在销售过程中共他销售者所致，有权拒绝赔偿
E若销售者有证据表明该瑕疵是在销售过程之前生产者所致，有权拒绝赔偿
A听障儿童之所以不同于健听儿童，是因为他们的听力损失而导致的语言障碍，使其在不仅包括听力，还包括心理发展的其他方面要素的发展方式上具有特殊性
B虽然听障儿童的智力整体发展态势与同龄健听儿童之间存在相同的发展趋向，但是整体智力发展水平上存在着明显的差距，可见听障儿童在自身的发展方面有其固有的特殊性
C听障儿童自身固有的特殊性不仅表现在智力发展上，也表现在其语言的自然习得方面
D听觉健全儿童1岁至1岁半时就可以说出17个音节的句子，听障儿童则由于发音体不灵活等因素的限制，只能连续发出几个音节而且缺之流畅性
E听力语言的康复训练是听障儿童早期康复、教育的中心任务，康复教师或主的听障儿童家长在遵循儿童语言发展规律的同时，应针对听障儿童语言习得和发展特点，采用科学的方法对听障儿童进行康复教育，以促进听障儿童语言能力的真正发展
A封闭、开放、只能从气管内出来而不能进入气管
B开放、封闭、只能从气管内出来而不能进入气管
C封闭、开放、能同时从气管进出
D开放、封闭、只能进入气管而不能从气管里面出来
E封闭、开放、只能进入气管而不能从气管里面出来
A较高、较低、高频、小于
B较低、较高、高频、大于
C较高、较低、低频、小于
D较低、较高、低频、大于
E较高、较低、高频、大于
A50
B100
C150
D200
E250
A咽腔
B喉咽
C喉腔
D口腔
E喉室
A与经营者协商和解
B请求消费者协会调解
C向有关行政部门申诉
D根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁
E向人民法院提起诉讼
A为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念：有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则
B基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复的主要目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距，或本身行为中反映出来的非一致性表现，然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标，为矫治提供具体的步骤
C基于“诊断/矫正”观点的教学一般是在正式课堂中进行，由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练
D基于“有效地促进发展”观点强调听障儿童是学习的主体，认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程
E基于“有效地促进发展”观点的做法类似做出诊断和开处方，但并不是从对听障儿童的短处分析人手
A可进行快速、简便的言语觉察
B可以进行分辨测试
C通过多种测试了解患者在不同频率的听力状况
D基本反映出语音在250~8000 Hz之间的频率分布
E覆盖了一个较宽的频率范罔和强度范围
A舌位高度
B发音位置
C时间信息
D发音方式
E声带振动
A强度
B频率
C波形
D声速
E相位
A额骨
B蝶骨
C鼻骨
D顶骨
E枕骨
A患者佩戴助听器后耳道的容积变小，听力障碍者自己说话的声音随着颅骨振动传入容积变小的耳道内，产生了低频共振，增加了低频声音的强度会使患者觉得自己说话变调
B声孔的选择茌助听器的选配中有着重要作用。一个合适的声孔不仅可以提高助听器佩戴的舒适度，还可以改善音质
C声音可以直接通过较大的通气孔进入耳道，而且没有衰减是导致患者觉得声音过大的原因
D耳模所选用的通气孔与助听器的增益不相适应时会产生啸叫效应
E阻尼子离鼓膜越远，越容易受潮，被耵聍损坏，因此临床在耳模上的阻尼处理较少
