2024年高职单招每日一练《语文(中职)》10月30日

考试总分:10分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:1423

试卷答案:有

试卷介绍: 2024年高职单招每日一练《语文(中职)》10月30日专为备考2024年语文(中职)考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. 《合欢树》是一篇深切怀念母亲和高度赞美母爱的怀人散文。  

    A

    B

  • 2. 在《文学的趣味》一文中,著名作家马南邮告诉我们要培养高雅、广泛的文学欣赏趣味。  

    A

    B

  • 阅读下面的文字,回答问题。 高职院校的劳动教育应根据高职教育的特点,在专业教育中突出劳动价值观教育,把劳动价值观教育贯穿于高职教育的全过程。 在日常教学中,要在传授劳动知识、技能的同时注重劳动价值观的培养。当前,有的职业学校将劳动教育简化为纯粹的技能学习,忽视了劳动教育的价值目标。已有学者指出,劳动教育的本质目标是“通过适当的教育途径培养具有健康劳动价值观、追求社会正义、实现体力脑力结合以及具有自由个性的全面发展的人”。因此,劳动价值观的培养是劳动教育的题中应有之义,我们应将“崇尚劳动”“诚实劳动”“创造性劳动”等价值理念渗透在各种知识、技能的传授过程中,将具体劳动操作程序、劳动制度内化为学生的自我约束、自我管理的精神需要,让学生在潜移默化中形成健康的劳动价值观。 实习过程中,要引导学生正确认识劳动报酬和劳动价值的关系。一方面,学生到企业实习可以获取适当的报酬,以体现市场对劳动者的激励和对劳动的尊重。另一方面,不能把报酬作为衡量劳动价值的唯一标准。劳动价值的实现有多种方式,并非只有货币化和物质化的方式;简单地以劳动报酬为标准来衡量劳动价值,就忽视了劳动应该具有的人文性和公益性。有的高职院校片面宣传其学生实习工资或就业收入如何高,这在价值观念上容易误导学生,让他们误以为报酬丰厚的劳动才是有价值的。对劳动者个体而言,单纯追求劳动报酬会忽略劳动过程中存在的艺术美和人性美,容易滋生劳动倦怠感。 在就业教育中,要强化劳动平等观念。高职教育是为了培养面向生产、建设、服务一线的“下得去、用得上、留得住”的高素质技术技能型人才。但长期以来,高职院校毕业生普遍存在的“高不成、低不就”的择业问题一直没有得到很好解决,高职院校毕业生就业依然存在着结构性矛盾。究其原因,最根本的就是没有树立劳动平等观。从理论上说,社会上的各行各业都是劳动分工的产物,各行各业的劳动者都是社会财富的创造者。所以无论从事何种职业,只要是正当的、合乎道德和法律的,都是光荣的,不应该有高低贵贱之分。但在现实社会中,人们的职业身份地位意识仍然根深蒂固。因此,必须把树立劳动平等的理念作为高职劳动教育的重要内容。 (改编自蒋丽君《高职院校劳动教育理念辨析与实践刍议》)

    1. 根据原文内容,高职院校劳动教育的目的不包括  

    A让学生获得相关劳动知识

    B培养学生的劳动技术技能

    C让学生获得适当的劳动报酬

    D培养学生正确的劳动价值观

  • 2. 某考生在写一篇有关“坚持”的考试作文,下列选项不适合做论据的一项是()  

    A只要功夫深,铁杵磨成针。

    B龟兔赛跑的故事。

    C黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

    D滴水可以穿石。

  • 1. 故不积跬步,();不积小流,。(荀子《劝学》)  
  • 2. 呼儿将出换美酒,()。(李白《将进酒》)  
  • 1. 阅读下面的材料,按要求作文。 近年来,一大批青年人利用专业特长赋能传统职业。张柏铭将自己的编程技术用在养殖业中,实现了自动化养殖;莫丽贤采用“互联网+农场+旅游”的新形式,带动了农场周边旅游的发展及其他农产品产业链的形成;杨成兰以“非遗+生活美学”为理念,以侗布织染技艺保护与传承为使命,创立梦想工坊……他们让传统职业焕发了新的生机,唱响了一首首壮丽的“青春之歌”。 上述材料引发了你怎样的感触与思考?请写一篇700字以上的文章。要求:自选角度,自拟标题,自选文体(诗歌除外),不要套作,不得抄袭。
  • 2. 临近考试,海洋技工学校护理(1)班定于4月4日开展以“我们都是追梦人”为主题的动员活动。其中一个环节是李校长讲话,假如你是班长,请你代表班级给校长写一封活动邀请函。要求:只写邀请函的正文部分;语言连贯得体;信息全面准确。(不超过120字)
  • 阅读下面的文字,回答问题。 七块红烧肉 董改正 我十三岁那年的正月十三,天下着蒙蒙细雨,母亲挑着担子送我去五校读书。那是我第一次离家住校。担子一头是两床被子,一头是衣物和米,还有一罐子咸菜。 担子很重,但一路泥泞,母亲不能放下歇肩,只能以换肩的方式来放松疼痛的肩膀。“姆妈,我来挑一截路。” “不要的,我行。” 顺着山路走下去,径直穿过西湾的田野,到枫河入江的狭长河道时,乘渡船而过,爬上河埂,便可望见五校的校舍。后面的路途是沉默的,只有细雨洒在盖物的薄膜上的沙沙声和胶靴拔泥而出的令人疲惫的声响。我们到达河边时,已是午后一点多。母亲已经累了,身子随着担子摇晃着。 “姆妈,让我来。”我到母亲身边。 “我行。”母亲不让。她大声喊:“有人吗?有人吗?” 岸上红砖房的门开了,一个人走下来。也不用划桨,人站在船上,手抓住粗绳,把船悠到对岸。那是个穿蓑戴笠的女人。她不要钱,只是看着我们发出一连串的叹息,目送我们走进五校。 很快就报完名,我住进了宿舍。母亲帮我铺好被子,一边铺,一边流泪。被子湿了半边,她叮嘱我,一出太阳就抱出去晒。她跟我的同学们请求带我睡几夜,直到我晒干被子,但终究不放心,又叮嘱我不要睡湿的那边。收拾完,她正要把我托付给同学们,他们忽然呼啦一声全飞走了。 “我走了,你记得四点去换饭票啊!” 我点点头。走廊上只有我一个人,还有几只叽叽喳喳的麻雀。 “你一定别忘了。”她穿好雨衣,走进细雨之中。远方,山色已经苍茫。我看见她不停地回望,但终究消失在了远方。 她是在第三天赶来的。来的时候,我快上下午课了,便匆匆去食堂为她打饭。我打了半斤饭两个菜,一个炸酱,一个红烧肉,一共一块五毛五。 “你一定要吃掉,我要上课了。” 下课的时候,母亲已经走了。饭盒里,炸酱没动,十块红烧肉还剩七块,整整齐齐地挨着。酱红色的浓汁,隐隐的油光,肥厚的肉块儿。为她吃掉了三块红烧肉,我开心得流泪。那时候,我一周只有五块钱的伙食费。那是我在五校第一次吃红烧肉,也是最后一次。 有一个黄昏,我到河埂上背课文,遇到了上次撑船的那个女子。她看着我说:“那天你妈妈回去时,胶靴里都是水。我让她坐在船上,帮她使劲儿拽,半天才拽下来。我收不住势头,一屁股坐在地上,摔得不轻。靴子拽下来,也把她的眼泪和哭声拽了出来。她是哭着走回去的。” 她深深地看着我,又说:“你妈那天给我带了三块红烧肉,那是我吃过的最好吃的红烧肉。你有一个好妈妈。” 我沿着河埂跑起来,我不要她看见我的眼泪。

    1. 文章表现了母亲怎样的品格?  
  • 2. 请为下面一则新闻拟一个标题,不超过20字。 不久前,某地一所高中对700名学生进行了以“你觉得你离父母有多远”为主题的调查。调查结果显示69%的学生认为与父母有代沟,且其中6%的学生觉得离父母很远。很多学生说,与父母沟通时,除了学习再无别的话题。