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2022年助听器验配师每日一练《基础知识》4月13日

2022年助听器验配师每日一练《基础知识》4月13日

考试总分：15分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：529

试卷答案：有

试卷介绍： 2022年助听器验配师每日一练《基础知识》4月13日专为备考2022年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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单选题 多选题

1. 岩部的后面，构成()的前壁。

A垂体窝

B小脑窝

C颅中窝

D颅后窝

E颈动脉沟

2. 当助听器的压缩器降低时，患者仍然感到声音较大，这是因为()。

A通气孔对助听器的压缩器没有直接影响

B声音可以直接通过较大的通气孔进入耳道，而且没有衰减

C通气孔对助听器的低频输出有衰减作用

D患者佩戴助听器后耳道的容积变小，听力障碍者自己说话的声音随着颅骨振动传入容积变小的耳道内，产生了低频共振，增加了低频声音的强度

E耳模所选用的通气孔与助听器的增益不相适应时

3. 有研究表明，对耳聋患者在出生后()佩戴助听器经过较好的听力补偿及康复训练后，其言语和语言能力与健听小儿相差无几，比佩戴助听器迟的小儿效果明显。

A1个月内

B3个月内

C6个月内

D8个月内

E12个月内

4. 正常大小的言语声在()附近。

A中等强度

B低等强度

C中低强度

D中高强度

E高等强度

5. 声调音高的变化，对音长和音强都可能产生影响，在普通话声调中，最长最弱的是()。

A去声

B上声

C阴平

D阳平

E轻声

6. ()是典型的瞬音，是突然爆发成声，时间约10ms左右，在语谱图上表现为一条细窄的垂直尖线条。()是典型的紊音，是摩擦成声，为可以延续的噪声段，在语谱图上表现为一片杂乱的竖线纹样。

A塞音、擦音

B擦音、通音

C边音、塞音

D通音、擦音

E鼻音、塞音

7. 分贝反映的是两个声压之间的()。

A相对差值

B绝对差值

C加和

D差值

E平均数

8. 一端封闭的圆柱形管腔对波长为其管长()的声波有最好的共振作用。

A2倍

B3倍

C6倍

D4倍

E5倍

1. 助听器接收声音后，继而由放大机芯进放大、滤波等一系到处理。诸如 ()等调控环节也在放大机芯内完成。

A音量调节

B削峰调节

C功能控制

D信号压缩

E拾取信号

2. 关于耳模的声学特性，下列说法错误的是()。

A患者佩戴助听器后耳道的容积变小，听力障碍者自己说话的声音随着颅骨振动传入容积变小的耳道内，产生了低频共振，增加了低频声音的强度会使患者觉得自己说话变调

B声孔的选择茌助听器的选配中有着重要作用。一个合适的声孔不仅可以提高助听器佩戴的舒适度，还可以改善音质

C声音可以直接通过较大的通气孔进入耳道，而且没有衰减是导致患者觉得声音过大的原因

D耳模所选用的通气孔与助听器的增益不相适应时会产生啸叫效应

E阻尼子离鼓膜越远，越容易受潮，被耵聍损坏，因此临床在耳模上的阻尼处理较少

3. 以下关于小儿听力语言的基本康复教育模式说法正确的是()。

A为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念：有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则

B基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复的主要目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距，或本身行为中反映出来的非一致性表现，然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标，为矫治提供具体的步骤

C基于“诊断/矫正”观点的教学一般是在正式课堂中进行，由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练

D基于“有效地促进发展”观点强调听障儿童是学习的主体，认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程

E基于“有效地促进发展”观点的做法类似做出诊断和开处方，但并不是从对听障儿童的短处分析人手

4. 人类的智力组成中包含有以下几种基本能力()。

A语句流畅

B口语理解

C数字运算和空间关系

D联想记忆

E知觉速度和一般推理

5. 声调符号分为()。

A阴平

B阳平

C上声

D去声

E轻声

6. 根据对言语链中不同部分的研究，可将语音学分为以下几个分支()。

A生理语音学

B听觉语音学

C声学语音学

D感知语音学

E系统语音学

7. 助听器中有哪几种样式()。

A盒式

B耳后式

C耳内式

D耳道式

E深耳道式

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