2022年助听器验配师每日一练《基础知识》4月18日

考试总分:15分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:1809

试卷答案:有

试卷介绍: 2022年助听器验配师每日一练《基础知识》4月18日专为备考2022年基础知识考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. 没有波动的点称为(),运动幅度最大昀点叫做()。理论上可以证明,()出现在两列声波的相位差恰为180°的位置,而()则出现于那些相位差为0°的位置。

    A波节,波节,波腹,波腹

    B波节,波腹,波节,波腹

    C波腹,波腹,波节,波节

    D波腹,波节,波腹,波节

    E波腹,波节,波节,波腹

  • 2. 锌-空电池是以金属锌为()、以空气中氧为()去极剂、()水溶液为电解液的一次性化学电源。

    A负极、负极、强碱

    B负极、正极、强碱

    C正极、负极、强碱

    D负极、正极、强酸E正极、负极、强酸

  • 3. ()Libby号角导声管可将高频响应扩展到8kHz,且频响曲线平滑,峰值出现在2.7kHz,恰好补偿了外耳道共振特性,最后11mm长的号角导声曾可用耳模声孔来替代,以弥补Libby号角导声管长度的不足。

    A2mm

    B3mm

    C4mm

    D5mm

    E6mm

  • 4. 《中华人民共和国残疾人保障法》自()开始施行,其对促进残疾人事业发展,保障残疾人的合法权益发挥了重要作用。

    A1991年5月15日

    B1991年10月15日

    C1991年11月11日

    D1990年5月15日

    E1995年5月1日

  • 5. 如果是浊塞音和()连接,()有个较短的尖峰,共振峰转移可以在开始部分觉察到。由于()有较长时间的非周期性的振动,共振峰转移就不易被察觉到。

    A辅音、清塞音、浊塞音

    B辅音、浊塞音、清塞音

    C元音、清塞音、浊塞音

    D元音、浊塞音、清塞音

    E母音、清塞音、浊塞音

  • 6. 看话也称唇读,它可以帮助人们提高在噪声和混响环境下的言语识别能力。看话可以感知但是不准确的是以下哪一项()。

    A超音段音位

    B基频信息

    C声音大小

    D说话时间的长短

    E发音方式

  • 7. 次常用音节有()个。

    A30

    B31

    C32

    D33

    E34

  • 8. 铁轨上每根钢轨长12m,若支持车厢的弹簧固有频率是2Hz,那么列车以多大速度行驶时,车厢振动最厉害()。

    A6m/s

    B12m/s

    C24m/s

    D48m/s

    E2m/s

  • 1. 以下哪几种耳模适用于轻度到中度听力损失的患者()。

    A骨架式(框架式)耳模

    B半壳式耳模

    C耳道式耳模

    D耳道锁式耳模

    E耳轮耳道锁式耳模

  • 2. 全数字助听器包括()等几部分。

    A麦克风

    B数字处理芯片

    C受话器

    D线性放大电路

    E磁性耳机

  • 3. 维权途径是保护消费者权益的关键问题,《消费者权益保护法》中为消费者提供了以下几种维权途径()。

    A协商和解

    B调解

    C申诉

    D仲裁

    E诉讼

  • 4. 声调符号分为()。

    A阴平

    B阳平

    C上声

    D去声

    E轻声

  • 5. 测试强度差别阈的方法有()。

    A在不连续背景噪声的某一段时程中增大声强,受试者能辨别出响度的变化

    B通过改变调幅音的调制幅度,受试者能听出调制信号时的调制幅度即为强度差别阈

    C在连续背景噪声的某一段时程中增大声强,受试者能辨别出响度的变化

    D让受试者听两个间隔较长的不同声强的声音,让受试者分辨哪个声音响度大

    E让受试者听两个间隔较短的不同声强的声音,让受试者分辨哪个声音响度大

  • 6. 梅尼埃病的诊断依据有()。

    A反复发作的旋转性眩晕,持续20分钟至数小时,至少发作2次以上;常伴恶心、呕吐、平衡障碍,无意识丧失;可伴水平或水平旋转型眼震

    B间歇性或持续性耳鸣

    C至少一次纯音测听检查提示感音神经性聋

    D耳胀满感

    E排除其他可引起眩晕的疾病

  • 7. 以下有关助听器的验配提示的说法正确的是()。

    A助听器验配的合理性和有效性在很大程度上取决于听力测试的准确性和对听力测试结果的正确分析

    B小儿行为测听的听阈往往比实际听阈要高,特别是对于初次接受纯音测听的小儿

    C现时的各种客观测听方法均有局限性,绝不能单独使用任何一种方法作为助听器验配的依据

    D对于助听器验配,行为测听的结果尤为重要

    E根据听力测试结果,选择助听器的增益、输出和输出限制是最常用的验配方法