考试总分:100分
考试类型:模拟试题
作答时间:90分钟
已答人数:478
试卷答案:有
试卷介绍: 2017年10月社会研究方法自考真题试卷及答案(03350)已经整理好,需要备考的朋友们赶紧来刷题吧!
A目的性
B经验性
C理论性
D应用性
A老年人
B贫困者
C残疾人
D国家
A实地考察、研究设计和请教专家
B实地考察、请教专家和假设检验
C实地考察、请教专家和查阅资料
D研究设计、请教专家和查阅资料
A个案调查的结论确定
B个案调查的结果可以推论总体
C个案调查需要科学的抽样
D个案调查比较节省人力物力
A研究的内容
B研究的角度
C研究的层次
D研究的目标
A合理的选题可以使有限的研究资源集中在最急需解决的问题上
B研究工作的总体目标和具体内容规定着选题
C研究题目一旦确定,后面各个阶段的研究工作必须完全按照选题阶段确定的目标、视角及方向进行
D选题过程的质量对研究工作的整体质量影响不大
A家庭
B组织
C外来工群体
D非正式群体
A可以包含多个变量
B可以表示变量之间的非线性关系
C可以比较精确地反映变量之间的数量关系
D不能表示变量之间的因果和影响关系
A理论命题
B概念
C变量
D概念或变量之间的关系
A韦伯
B迪尔凯姆
C孔德
D帕森斯
A判断抽样
B简单随机抽样
C分层抽样
D多段整群抽样
A计算再测信度有随意性
B会产生“练习效应”
C构造复本比较困难
D有效性难以证明
A概念化是社会测量的第一个环节
B概念是人们主观上对同一类事物或现象的抽象概括
C有些测量对象是一种理论建构
D越是具体的概念,越容易对概念的定义产生歧义
A确定每个指标权数
B选取符合标准的指标
C处理缺失值
D给缺失值赋值
A电话问卷调查
B直接的问卷访谈调查
C邮寄问卷调查
D请被调查者的领导帮忙填写
A确定适当的访谈对象是一项重要的访谈准备工作
B研究者要根据研究目的、研究对象的特点等因素来确定访谈对象
C个案访谈多采用随机抽样方法选取访谈对象
D被访者的选择是否得当,会对调查成败产生影响
A使用语言越简单越好
B要有倾向性,适当诱导
C尊重被访者,任由其叙说
D访谈对象是孩子时,应使用学术性语言
A性别
B语言与社会背景
C教育水平
D兴趣与能力
A实验室观察
B非参与观察
C参与观察
D结构式观察
A运用观察法可以观察到研究者期望观察的事件
B人类社会中所有的现象和行为都可以使用观察法
C观察法可以用来研究社会现象在长时间内的演变历程和趋势
D观察者可以在不干扰被观察者的情况下获得最真实的资料
A检查比较重要的问题是否用了比较长的时间进行观察
B发现观察所获资料不是调查提纲规定的调查内容,应将观察资料舍弃不用
C发现观察所获资料与其他渠道获得资料有冲突,应将观察资料舍弃不用
D以小组为单位进行的观察与以个人为单位进行的观察所获资料不一致,应以个人获得的资料为准
A前者的实验者比后者的实验者更有声望
B前者属于较典型的严格控制型现场实验,后者属于较少控制的现场实验
C前者属于较为典型的人造环境下的实验,后者属于严格的控制型现场实验
D前者属于现场实验,后者属于实验室实验
A被研究者的变化
B前测影响
C指标设计有局限性
D被试者流失
A确定研究课题
B选择合适的实验对象
C对因变量进行前测
D进行实验刺激
A容易保证研究效度
B可以获得未公开的文献资料
C结论不会发生偏差
D容易做对比研究和趋势研究
A现存统计资料分析的研究范例
B历史文献资料分析的研究范例
C内容分析的研究范例
D应用观察法的研究范例
A确定分析单位
B明确计数单位
C加工处理数据
D抽取文献样本
A真实性原则
B标准性原则
C准确性原则
D完整性原则
A路径分析
B均值比较
C时间序列分析
D回归分析
A为政府各级决策部门、各类实际工作者了解社会情况提供参考
B为解决各类社会问题提供方法、工具
C让普通社会公众了解学术研究发展
D发现社会现象和社会行为背后的规律性
A实证主义
B调查研究
C人文主义
D实验研究
E问卷设计方法
A民意测验
B追踪研究
C同期群研究
D人口发展趋势研究
E人口普查
A了解社会实践和理论发展中需要解决的问题
B确定研究报告的表达方式
C论证研究题目的意义
D确定研究的范围、层次和内容
E论证研究项目的可行性
A经验归纳原则
B演绎推理原则
C假设一检验原则
D统计性原则
E抽样一推论原则
A偶遇抽样
B等距抽样
C分层抽样
D配额抽样
E雪球抽样
A难以进行定量研究
B成本较高
C控制性强
D隐蔽性强
E访谈时间长
A观察方式、观察人员对于研究课题的适当性
B观察内容的选择和操作化的方式
C观察者对所获资料的整理和审核方式
D被观察者效应
E观察者观察的敏锐性和记忆的准确性
A四组设计可以将前测的反作用效果分离出来
B四组设计在多变量实验中使用起来非常有效
C四组设计因为全部有前测,比后测设计更容易对比实验刺激的效应
D四组设计实际上一般不轻易使用
E四组设计集中了后测设计和前测后测设计的优点
A原始文献
B书面文献
C个人文献
D第二手文献
E官方文献
A条理化
B系统化
C统计汇总
D理论化
E概念化