考试总分:100分
考试类型:模拟试题
作答时间:90分钟
已答人数:425
试卷答案:没有
试卷介绍: 2019年4月社会研究方法自考真题试卷及答案(03350)已经整理好,需要备考的朋友们赶紧来刷题吧!
A社会研究活动的组织者
B社会研究的被调查者
C社会研究项目的委托者
D社会研究项目的资助者
A社会研究对象是一个单个的概念
B社会研究的对象就是研究内容
C组成集合概念的分子是可以同类的,也可以是不同类的
D对于类别概念的事物,不可以用其全部或多数成员的特征去推论整个类别群体的特征
A简单还原
B以偏概全
C方法错误
D单位错误
A研究方法的不同
B研究主体的不同
C研究对象的不同
D研究目标的不同
A探索性研究
B描述性研究
C解释性研究
D拓展性研究
A人文主义
B实证主义
C自然主义
D唯心主义
A趋势研究
B同期群研究
C同组研究
D横向研究
A题目的重要性
B题目的新颖性
C题目的可行性
D题目要适合研究者
A男
B女
C20岁
D年龄
A经验归纳原则
B演绎推理原则
C统计性原则
D抽样-推论原则
A形成理论假设
B建构理论模型
C获得理论结论
D理论检验
A总体异质性程度相同,样本规模越大,抽样误差越大
B样本规模相同,总体异质性程度越高,抽样误差越小
C参数值与统计值之间的差异就是抽样误差
D抽样中因违反抽样规则产生误差属于抽样误差
A简单随机抽样
B系统抽样
C分层抽样
D多阶段整群抽样
A(4)(3)(2)(1)
B(1)(2)(4)(3)
C(4)(3)(1)(2)
D(2)(1)(3)(4)
A可以删除含有缺失值的被访者
B可用已有数据的平均值代替缺失值
C可用随机方法给缺失值赋值
D缺失值占比很大时可删除缺失值
A尽可能挑选内容效度较高的指标
B与其他所有指标都不相关的指标可以保留
C有很强相关关系的两个指标可以都保留下来
D指标“受教育年限”和指标“获得学位证书等级”只需要保留其中一个
A内容效度
B表面效度
C再测效度
D复本效度
A一题两问
B使用抽象概念和专业术语提问
C暗示和诱导
D使用否定形式提问
A矩阵式
B关联式
C表格式
D多项选择式
A面对面直接交谈
B借助于电话等通信手段进行的远距离交谈
C通过翻译而进行的使用不同语言的交谈
D通过信件进行的交谈
A观察前具有一定的研究目的或假设
B有系统的观察设计
C观察过程应避免主观和偏见
D观察研究的结果不能量化
A观察者偏见
B被观察者效应
C观察内容的选择
D操作化的方式
A忠告
B犯罪倾向
C年龄
D家庭经济状况
A有一套完整的概念体系
B起源于自然科学
C通过控制情境和变量来研究社会行为和社会现象的变化
D可以验证假设,达到构建理论的目的
A米尔斯莱姆的权威服从研究
B霍桑实验
C“啤酒偷窃案”实验
D罗森塔尔“学术成就预测”实验
A非介入性
B无反应性
C费用较低
D控制性强
A二手资料分析
B现存统计资料分析
C历史文献分析
D内容分析
A真实性原则
B标准性原则
C准确性原则
D完整性原则
A异众比率
B四分位差
C标准差
D中位数
A主题
B材料
C提纲
D摘要
A纵向研究能够了解社会现象的发展过程
B横向研究比纵向研究更容易做出逻辑上的因果判断
C纵向研究比横向研究需要更多的时间和经费
D纵向研究能比较不同时期的变化
E人口普查是纵向研究
A定性研究不需要采用“假设-检验”的研究逻辑
B研究者直接进入研究场所
C研究者与被研究者进行长期性的深度接触
D通过深入访谈和观察等方法获得有关定性资料
E不需要在正式收集资料前设计假设性的理论模型
A能比较精确的估算抽样误差
B可以对全体对象的情况进行推论
C研究者带有较多的主观因素
D按照随机原则选取对象
E是实现样本推断总体的最佳方法
A抽样精度
B总体规模
C总体异质性程度
D研究偏好
E专家判断
A建立指数和最表
B评估测量指标
C概念化
D操作化
E资料收集
A内容相关的问题放在一起
B简单的问题放在前面
C了解现状的问题放在前面
D开放式问题放在前面
E容易引起被调查者兴趣的问题放在前面
A打断对方谈话
B告诉被访者“你跑题了”
C采取归纳法
D采用提要法
E以动作转换话题
A了解情况快,效率高
B通过被调查者之间的相互交流获得更多的信息
C有利于把调查和研究结合起来
D有利于把认识问题和探索解决问题的办法结合起来
E保密性好
A局内观察
B实地观察
C参与观察
D非参与观察
E直接观察
A取值可以小于-1
B等于1表示完全相关
C等于0表示完全不相关
D绝对值为0.7~1.0表示高度相关
E相关系数是表明变量间关系密切程度和方向的量数