2019年4月自考古代汉语真题及答案解析(00536)

• 1. 下列各组字中，全都属于上形下声结构的一组是

  A哀 空 贏

  B罟 孝 箸

  C恭 產 星

  D果 嶽 愬

• 2. “建類一首，同意相受”解释的汉字结构类型是

  A會意

  B形聲

  C轉注

  D假借

• 3. 下列各组字中，属于分化字关系的一组是

  A説—悦

  B傘—繖

  C土—圡

  D污—汙

• 4. 下列句中，加着重号的字与括号中的字是异体字关系的一句是

  A壽畢，請以劍舞，因擊沛公於坐(座)，殺之。

  B明日，徐公來，孰(熟)視之，自以爲不如。

  C兩涘渚崖之間，不辯(辨)牛馬。

  D曰：“日食飲得無衰乎?”曰：“恃鬻(粥)耳。”

• 5. 下列句中，加着重号的词用本字的一句是

  A棄甲曳兵而走

  B是其始死也，我獨何能無槩

  C孔子時其亡也，而往拜之

  D厚祿尊位之臣，莫不敬懼而施。

• 6. 下列句中，加着重号的词语属于双音词的一句是

  A璧有瑕，請指示王。

  B所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。

  C葉徒相似，其實味不同

  D君能有終，則社稷之固也。

• 7. 下列句中的“池”与“金城汤池”中的“池”意思相同的—句是

  A城郭溝池以爲固。

  B数罟不入垮池，魚鱉不可勝食也

  C南冥者，天池也。

  D花林曲池，園園而有。

• 8. 下列句中，加着重号的词古令意义变化属于程度深浅差异的—句是

  A姜與子犯謀，醉而遣之。醒，以戈逐子犯。

  B亡人無黨，有黨必有讎。

  C孟嘗君顧謂馮諼。

  D臣以愚戆，感激忘身，敢觸忌諱，手書具對。

• 9. 下列句中，加着重号的词用的一句是

  A願無伐善，無施赞。

  B夫鵷鷀，發於南海而飛於北海。

  C吾能弭謗矣，乃不敢

  D澭水暴益，荆人弗知

• 10. 下列句中，加着重号的词语属于同义连用的一句是

  A矜寡孤獨廢疾者皆有所養。

  B令行禁止，王者之事畢矣。

  C昔秦國負恃其衆，貪于土地，逐我諸戎。

  D陟彼高岡，我馬玄黄。

• 11. 下列句中，加着重号的词意义解释正确的一句是

  A尤而效之，罪又甚焉。(尤：担心)

  B有聖人作，搆木爲巢以避群害。(作：辛劳)

  C子曰：“庶矣哉!”冉有曰：“既庶矣，又何加焉? ”(庶：众多)

  D古今所傳，不可誣也。(誣：诬蔑)

• 12. 下列句中，“之”用作代词复指前置宾语的—句是

  A好仁者，無以尚之。

  B子路曰：“願聞子之志。”

  C桀紂之失天下也，失其民也。

  D《詩》云：“其何能淑，載胥及溺。”此之謂也。

• 13. 下列句中，加着重号的“爲”用作介词引进原因的一句是

  A天行有常，不爲堯存，不爲桀亡。

  B當試爲寡人爲之。

  C今君聽讒人之議而不知我，西河之爲秦取不久矣。

  D豈不骰是爲?先君之好是繼。

• 14. 下列句中，加着重号的词是形容词意动用法的一句是

  A今先生儼然不逺千里而庭教之，願以異日。

  B著有過，刑仁講讓，示民有常。

  C國老皆賀子文，子文飲之酒。

  D君子食之，以平其心。

• 15. 下列句中，“惡”是疑问代词作状语一句是

  A左右皆惡之，以爲貪而不知足。

  B視父兄与君若其身，惡施不孝?

  C天下皆知美之爲美，斯惡已。

  D道惡乎往而不存?

• 16. 下列句中，加着重号的词是时间副词的一句是

  A吾爲汝父也，豈謂不慈哉?

  B願大王少留意，臣請奏其效。

  C臣則當能斲之，雖然，臣之質死久矣。

  D使吏召諸民當償者悉來合券。

• 17. 下列句子属于判断句的一句是

  A吾妻之美我者，私我也。

  B客人不知其是商君。

  C潁考叔爲潁谷封人。

  D此庸夫之怒也，非士之怒也。

• 18. 下列句中，有分数表示法的一句是

  A吾有卿之名而無其實，無以從二三子。

  B殺十人，十重不義，必有十死罪矣。

  C漢兵物故什六七。

  D表而夜涉，溺死者千有餘人。

• 19. 王昌龄《出塞》“秦時明月漢時關”，采用的特殊表达方式是

  A變文

  B互文

  C連類而及

  D用典

• 20. 古书注释中，“如字”的意思是

  A读对应的通假字的读音。

  B对多义字分化出来的字义相应改变声调和读音。

  C按常见的读音来读该字，按常见的意思来理解该字。

  D与“讀破”的意思相同。

• 1. 獻玉者曰：“()，玉人以爲寳也，故敢獻之。

• 2. 不違農時，穀不可勝食也。()，魚鳖不可勝食也。

• 3. 豈非計久長，()?

• 4. 夫如是，故逺人不服，();既来之，则安之。

• 5. 先王之()也，以平其心，成其政也。

• 6. 其政悶悶，其民淳淳：()，其民缺缺。

• 1. (一)解释下列句中加着重号的词。 民之歸仁也，猶水之就下，獣之走壙也。就：

• 2. 一年視離經辨志。志：

• 3. 貨惡其棄於地也，不必藏於己。貨：

• 4. 於軒王愛之，給其衣食。給：

• 5. 莊周以其荒唐之辭鳴。 荒唐：

• 6. (二)说明下列句中加着号词的词性和作用。 生乎吾前，其聞道也固先乎吾。 乎:

• 7. 冰，水爲之而寒於水。於：

• 8. 長驅到齊，晨而求見。而：

• 9. 今不聽吾叶，後雖欲復見我，尚可得乎? 雖：

• 10. 過三百乘，其不能以入矣。其：

• 1. 指出下列句中加着重号的字与括号中的字是分化关系还是通假字关系， 并说明辨别这两种字际关系的依据。(6分) (1)魯宣公卒， 赴(訃)者未及，東門氏來告亂。(2)王使榮叔來錫(賜)桓公命。

• 2. 解释下列句中加着重号词的意义，并归纳它们所体现的古今词义变化的类型。(6分) (1)獻魚者曰：“天暑市逺，賣之不售，思欲棄之，不若獻之。” (2)將軍者，國之爪牙也。(3)秋水時至，百川灌河。

• 3. 结合下列例句，说明古代汉语被动式的主要类型。(1)吾長見笑於大方之家。 (2)郤克傷於矢，流血及屦。(3)有決清於殷周之世者，比爲湯武笑矣。(4)禰衡被魏武謫爲鼓吏。

• 1. 把下段文章中括号的句子译成现代汉语。     釋之從行，登虎圈。上問上林尉諸禽獸簿，十餘問，尉左右視，盡不能對。虎圈嗇夫從旁代尉對上所問禽獸簿甚悉，(欲以觀其能口對響應無窮者)。文帝曰：“吏不當若是邪?尉無賴!”乃詔釋之拜嗇夫為上林令。釋之久之前曰：“陛下以絳侯周勃何如人也?”上曰：“長者也。”又復問：“東陽侯張相如何如人也?”上復曰：“長者。”釋之曰：“夫絳侯、東陽侯稱為長者，此兩人言事曾不能出口，豈斅此嗇夫諜諜利口捷給哉!且秦以任刀筆之吏，吏爭以亟疾苛察相高，然其敝徒文具耳，無惻隱之實。以故不聞其過，陵遲而至於二世，天下土崩。今陛下以嗇夫口辯而超遷之，臣恐天下隨風靡靡，爭為口辯而無其實。且下之化上疾於景響，舉錯不可不審也。”文帝曰：“善。”乃止不拜嗇夫。 欲以観其能口對響應無窮者

• 2. 豈斅此嗇夫諜諜利口捷給哉

• 3. 然其敝徒文具耳

• 4. 陵遲而至於二世，天下土崩

• 5. 臣恐天下随風靡靡，爭爲口辯而無其寅

• 6. 且下之化上疾於景響

• 1. 用现代标点符号标点下面的文言短文。 始皇惡言死群臣莫敢言死事病益甚乃令中車府令行符璽事趙高爲書賜扶蘇曰與喪會咸陽而葬書已封在趙高所未付使者秋七月丙寅始皇崩于沙丘平臺丞相斯爲上崩在外恐諸公 子及天下有變乃祕之不發喪棺載輥涼車中故幸宦者驂乘所至上食百官奏事如故宦者輒從車中可其奏事獨胡亥趙高及 幸宦者五六人知之

• 1. 阅读下面一段古文，解答文后提问题。    趙簡子之子，長曰伯魯，幼曰無恤。將置後，不知所立。乃書訓戒之辭於二簡，以授二子曰：“謹識之。”三年而問之，伯魯能舉其辭：求其簡，己失之矣。問無恤， 誦其辭甚習:求其簡，出諸袖中而奏之。於是簡子以無恤爲賢，立以爲後。    簡子使尹鐸辱晉陽。請曰“以爲繭絲乎?抑爲保障乎? ”簡子曰：“保障哉! ”尹鐸損其戶数。簡子謂無恤曰“晉國有難，而無以尹鐸爲少，無以晉陽爲遠，必以爲歸。”   及智宣子卒，智襄子爲政，與韓康子、魏桓子宴於藍臺。智伯戯康子而侮段規。智國聞之，諫曰：“主不備，錐必至矣!” 智伯曰：“難將由我。我不爲難，誰敢興之?” 對曰：“不然。《夏書》有之曰：一人三失，怨豈在明，不見是圖。夫君子能勤小物，故無大患。今主一宴而恥人之君相，又弗備，曰不敢興難，蜹、蟻、蜂、蠆，皆能害人， 況君相乎!”弗聽。 (―)解释文中加着重号词语的意义識：習：爲：損：備：(二)指出下列句中“而”字的词性和用法。出諸袖中而奏之。三年而问之。智伯戯康子而侮段規。(三)将下列句子译成现代汉语(6分)難將由我。我不爲難，誰敢興之?無以尹鐸爲少，無以晉陽爲遠，必以爲歸。(四)赵简子将谁立为继承人?为什么?请用现代汉语陈述。