2015年10月自考学前教育史真题及答案

考试总分:100分

考试类型:模拟试题

作答时间:90分钟

已答人数:489

试卷答案:有

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试卷预览

  • 1. “老者安之,朋友信之,少者怀之”的提出者是()

    A勾践

    B孔子

    C孟子

    D韩非子

  • 2. 宋代问世的经典蒙学读物是()

    A《千字文》

    B《三字经》

    C《文字蒙求》

    D《幼训》

  • 3. “拼图”属于古代幼儿启蒙活动的()

    A娱乐游戏

    B戏弄游戏

    C生活游戏

    D智力游戏

  • 4. 清末《癸卯学制》明确指出,蒙养院的宗旨是()

    A蒙养院和家庭教育并重

    B以蒙养院代替家庭教育

    C家庭教育辅助蒙养院

    D蒙养院辅助家庭教育

  • 5. 五四运动以后幼稚园教育改革的指导思想,也是杜威对中国儿童教育影响的核心是()

    A教育即生活

    B教育即生长

    C学校即社会

    D儿童是教育中的太阳

  • 6. 倡导采用“艺友制”开展师范教育的是()

    A陶行知

    B张雪门

    C蔡元培

    D陈鹤琴

  • 7. 由陈鹤琴倡办的幼稚园是()

    A南京燕子矶幼稚园

    B南京鼓楼幼稚园

    C北平平民幼稚园

    D北京香山慈幼院

  • 8. 在耋耄之年,眼睛几近失明、手脚失灵、耳朵失聪,还以坚强的意志写下了十余部专著的幼儿教育家是()

    A张雪门

    B张宗麟

    C陈鹤琴

    D陶行知

  • 9. 《幼儿园管理条例》是新中国成立后第一个正式的幼儿园教育行政法规,它颁布的时间是()

    A1981年

    B1989年

    C2001年

    D2010年

  • 10. 提出“基本普及学前教育”目标的是()

    A《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》

    B《关于当前发展学前教育的若干意见》

    C《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》

    D《幼儿园教育指导纲要(试行)》

  • 11. 学前教育与种姓制度和宗教神学密切联系在一起的是()

    A古希伯来

    B古印度

    C古希腊

    D古罗马

  • 12. 反对儿童教育中的体罚现象,认为“对于如此纤弱,如此无力抗拒虐待的幼年,任何人都不允许滥用权威”的教育家是()

    A苏格拉底

    B柏拉图

    C亚里斯多德

    D昆体良

  • 13. 下列属于伊拉斯谟斯撰写的教育专著是()

    A《爱弥儿》

    B《幼儿教育论》

    C《儿童教育论》

    D《母育学校》

  • 14. 英国政府颁布了一系列教育法律来发展学前教育,制订了“打算10年内实现学前教育全部免费,并扩大5岁以下儿童的教育”的是()

    A《哈多报告》

    B《普洛登报告书》

    C《巴特勒法案》

    D《教育白皮书》

  • 15. “母育学校”这个名称最早的提出者是()

    A麦克伦姐妹

    B卡尔诺

    C福禄培尔

    D巴乌利美

  • 16. 威斯康星大学皮亚杰“学前教育实验方案”属于()

    A幼儿智力开发运动

    B进步主义幼儿园运动

    C保育学校运动

    D日托所运动

  • 17. 1837年,福禄培尔开办了一所学龄儿童教育机构——“儿童活动学校”,创办地在()

    A勃兰根堡

    B柏林

    C巴登-符腾堡

    D萨尔

  • 18. 《民主主义与教育》一书的作者是()

    A皮尔斯

    B詹姆士

    C杜威

    D卢梭

  • 19. 蒙台梭利创办的“幼儿之家”最显著的特色是重视幼儿的()

    A初步文化知识培养

    B感官训练

    C日常生活练习

    D肌肉训练

  • 20. 20世纪80年代以后,为保证学前教育的发展需要,采取了中央、省和市镇三级政府分摊经费办法的国家是()

    A法国

    B德国

    C美国

    D英国

  • 1. 《千字文》
  • 2. “教学做合一”
  • 3. 1952年《幼儿园暂行规程》
  • 4. 希尔积木
  • 5. 多元智能
  • 6. 《学前教育构想》
  • 1. 简述王充的“在活动中学习”的观点?
  • 2. 老解放区教育机构婴幼儿保健的主要经验?
  • 3. 简述法国19世纪末母育学校的保育内容?
  • 4. 简述克鲁普斯卡娅论幼儿教育的内容?
  • 1. 试评述陶行知“创造的儿童教育”的观点及对现实的启示。
  • 2. 试评述福禄培尔“恩物”。