2012年7月自考学前心理学真题及答案

• 1. 学前儿童的心理是不断发展变化的，必须从这种发展变化中去研究它的规律，避免孤立静止地看问题，这反映的是（）

  A客观性原则

  B活动性原则

  C发展性原则

  D因材施教的原则

• 2. 在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然变化的情况，被称为（）

  A儿童心理发展的敏感期

  B儿童心理发展的转折期

  C儿童心理发展的最佳期

  D儿童心理发展的关键期

• 3. 对一类刺激物注意得多，而在同样的情况下对另一类刺激物注意得少，这是（）

  A定向性注意

  B选择性注意

  C有意注意

  D有意后注意

• 4. 不仅注意到色调，而且注意到颜色的明度和饱和度，这一般是在儿童（）

  A2岁时

  B3岁时

  C4岁时

  D5岁时

• 5. 较小婴儿所具有的距离知觉是（）

  A以视觉为主

  B以运动觉为主

  C以听觉为主

  D以经验为主

• 6. 反映幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃的是（）

  A有意识记的发展

  B无意识记的发展

  C机械记忆的发展

  D意义记忆的发展

• 7. 小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是（）

  A想像受情绪影响

  B想像的内容零散

  C以想像过程为满足

  D想像具有夸张性

• 8. 一小孩认为她所看到的一些小虫都是同一条小虫，根据皮亚杰的观点，该幼儿处于（）

  A感知运动阶段

  B前运算阶段

  C具体运算阶段

  D形式运算阶段

• 9. 学前儿童言语的发展主要表现在（）

  A口语的发展

  B书面语的发展

  C阅读的发展

  D书写的发展

• 10. 情绪在学前儿童心理活动中的作用极其重要，可以说学前儿童是情绪的（）

  A朋友

  B敌人

  C对立

  D俘虏

• 11. 婴儿睡眠中自然出现的笑，应属于（）

  A自发性的笑

  B诱发性的笑

  C无差别的笑

  D有差别的笑

• 12. 1岁以后，儿童能够设法探索各种新方法，通过“尝试错误”排除遇到的障碍，这充分表现出了（）

  A无意动作的发展

  B意志行动的发展

  C有意动作的发展

  D习惯性动作的发展

• 13. 幼儿期（3~6岁）是儿童个性（）

  A开始萌芽的时期

  B初步形成的时期

  C稳定发展的时期

  D完善成熟的时期

• 14. 学前儿童同伴关系的特点是（）

  A平等、抚育

  B平等、互惠

  C抚育、教养

  D互惠、教养

• 15. 学前阶段，最好的促进儿童心理发展的活动形式是（）

  A游戏活动

  B上课活动

  C饮食活动

  D同伴交往

• 1. 敏感期

• 2. 幼年期健忘

• 3. 转导推理

• 4. 消极词汇

• 5. 性别角色行为

• 1. 幼儿观察力发展主要表现在哪些方面?

• 2. 幼儿想像的夸张性表现在哪些方面?其原因是什么?

• 3. 学前儿童情绪发展的社会化、丰富和深刻化的具体表现有哪些?

• 4. 幼儿期儿童性格发展表现出怎样的年龄特点?

• 1. 举例说明如何根据幼儿注意的规律或特点组织活动。

• 2. 试论述学前期儿童攻击性行为的特点及改善的策略。

• 1. 李老师是位新老师，今天她要为中班的小朋友组织一个语言活动“春姑娘来了”，为此她做了精心的准备：配图、故事磁带、表演用的头饰……可是活动开展得并不顺利，当她问小朋友在图上都看到了什么时，有的小朋友说看到了树，有的小朋友说看到了蝴蝶，有的小朋友说看到了河，还有的小朋友说看到了小熊……而当李老师说是春姑娘来了时，很多小朋友都一脸茫然。 （1）请根据所学心理学知识，从儿童理解能力发展的角度帮助李老师分析产生这一现象的原因。 （2）如果你是李老师，你要怎么做才能帮助儿童更好地理解故事内容?