2016年4月自考学前心理学真题及答案

• 1. 儿童心理发展潜能的主要标志是（）

  A最佳期和敏感期

  B转折期

  C关键期

  D最近发展区

• 2. 小班幼儿在画画时，往往提笔就画，不假思索，画好了才说这是什么。这反映了这一年龄阶段儿童思维的什么特点（）

  A思维依靠语言

  B思维依靠逻辑符号

  C思维依靠行动

  D思维依靠表象

• 3. 3岁的幼儿观察时，只看事物的表面和明显较大的部分，而不去看事物较隐蔽、细致的特征；5、6岁的幼儿观察时能区分较细致、隐蔽的特征。这说明了（）

  A观察的目的性加强

  B观察的持续性延长

  C观察的细致性增加

  D观察的概括性提高

• 4. 古人有云：“如人芝兰之室，久而不闻其香：如人鲍鱼之肆久而不闻其臭，”这种现象说明了（）

  A感觉对比现象

  B感觉适应现象

  C感觉融合现象

  D知觉中对象与背景的关系

• 5. 对儿童感知觉描述，下列错误的是（）

  A新生儿的痛觉感受性是很低的

  B新生儿的最佳视距在20厘米左右，相当于母亲抱着孩子喂奶的距离

  C1岁以后，儿童对物体的知觉，渐渐和有关的概念相联系

  D1岁后，随着语言的萌芽和发展，知觉的概括性水平逐渐提高

• 6. 形象记忆主要依靠的是（）

  A动作

  B言语

  C表象

  D情绪

• 7. 儿童思维发生的标志是（）

  A出现最初的用语词的概括

  B出现动作的概括

  C尝试错误

  D抽象逻辑性发展

• 8. 具体形象思维所用的工具主要是（）

  A动作

  B表象

  C语词

  D概念

• 9. 语气的掌握，代表着儿童掌握（）

  A对话言语

  B连贯言语

  C逻辑言语

  D言语表达技巧

• 10. 根据伊扎德的观点，各种基本情绪出现的年龄应在（）

  A1岁左右

  B2岁左右

  C2~3岁左右

  D3岁左右

• 11. 一般认为，儿童坚持性发展最快的年龄是（）

  A2~3岁

  B3~4岁

  C4~5岁

  D6~8岁

• 12. 好奇好问，通常反映的是幼儿（）

  A气质的特点

  B性格的特点

  C能力的特点

  D社会性的特点

• 13. 70年代的一项关于理想男性个性特征的调查表明，更受欢迎的性别类型是（）

  A未分化

  B男性化

  C双性化

  D女性化

• 14. “无依恋的儿童”通常指的是亲于子关系中的（）

  A安全型儿童

  B回避型儿童

  C稳定型儿童

  D反抗型儿童

• 15. 影响学前儿童心理发展的主客观因素是（）

  A遗传决定的

  B环境决定的

  C相互作用的

  D期望决定的

• 1. 观察法

• 2. 重学记忆

• 3. 理智感

• 4. 基础运动阶段

• 5. 生理成熟

• 1. 研究学前儿童心理发展应遵循的原则？

• 2. 3~6岁儿童注意发展的特征？

• 3. 学前儿童的前书写活动应准备的方面？

• 4. 影响学前儿童性别角色行为的因素？

• 1. 试论述儿童对事物的理解的发展趋势。

• 2. 试论述学前儿童自我意识发展的阶段。

• 1. 1970年，在加利福尼亚州发现了一个特殊的女孩。一位名叫吉妮的美国儿童出生后的第20个月起，即被父亲单独囚禁起来，而与世人隔绝。吉妮于13岁半被人解救出来之前，失去了习得语言之机会。吉妮在过了语言习得临界期后开始学习母语，至今尚未完全习得英语。 1920年，美国牧师辛格在印度发现两个“狼孩”，小的两岁，不久就死去了；大的约八岁，取名卡玛拉。后来她被从狼窝里救回送到附近一个孤儿院，由辛格牧师夫妇抚养。尽管她每天与人生活在一起，但心理发展极慢。智力低下。第二年，卡玛拉能用双膝行走，能靠椅子站立，能用双手拿东西吃。对抚养她的辛格夫人能叫妈。经过三年多的训练她才逐步适应人的生活，能够自己站起，入院六年时，她能说出30个单词，与别人交往时有了一定的感情，智力达到2岁半的水平，第九年，卡玛拉17岁因尿毒症死去时，智力只有3岁半的水平。 结合上述案例，运用所学的有关关键期的理论来进行分析，并谈谈对学前教育的启示。