2022年助听器验配师每日一练《三级》9月20日

考试总分:15分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:1237

试卷答案:有

试卷介绍: 2022年助听器验配师每日一练《三级》9月20日专为备考2022年三级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. ()也可称为真耳共振增益,是测量外耳道近鼓膜处对源自扬声器声音的频率响应。

    AREM

    BRECD

    CREUR

    DREIG

    EREAG

  • 2. 视觉强化测听前,如果45°入射角建立听力级声场,则声级计前部的传声器置应置于()。

    A参考测试点

    B参考测试点前1m

    C参考测试点后1m

    D参考测试点左1m

    E参考测试点右1m

  • 3. 视觉强化测听建立条件化反射时,测试者选择预估阈值上()为初始给声强度。

    A5~10 dB

    B10~15 dB

    C15~20 dB

    D20~25 dB

    E25~30 dB

  • 4. ()是指患者能够听到的最小声音强度。

    A阈值判定

    B阈值

    C条件化反射

    D听力损失

    E声反射

  • 5. 有资料表明,耳蜗核级斜方体也与()有关。

    A波Ⅰ

    B波Ⅱ

    C波Ⅲ

    D波Ⅳ

    E波Ⅴ

  • 6. 当听力下降达()以上时,畸变产物耳声发射测试不易记录到DPOAE。

    A20dB

    B30dB

    C40dB

    D50dB

    E60dB

  • 7. 健听儿童( )岁时开始出现语音意识。

    A半岁

    B1岁

    C2岁

    D2~3岁

    E4岁

  • 8. 健听儿童单音发声阶段是指()。

    A0~4个月

    B4~10个月

    C8~12个月

    D12~15个月

    E15~18个月

  • 1. 下列关于降噪调试的说法正确的是(  )。

    A高频增益太多,声音听起来刺耳

    B高频增益太少,声音不洪亮

    C低频增益太多,会覆盖高频影响语音的清晰、产生回音

    D低频增益太少,声音响度不够,声音空洞

    EMPO与UCL相关

  • 2. 耳科常见的症状包括(  )。

    A眩晕

    B耳鸣

    C平衡失调

    D听力下降

  • 3. 单耳选配的原则有哪些

    A验配言语识别率较差的一侧,这样患者更容易接受助听器

    B验配听觉动态范围更宽的一侧,可听度和舒适度会更好

    C一般验配听力图相对平坦的一侧。

    D一般来说,若好耳听阈≥ 40dB HL,并且双耳听阈的差别≥ 30dB,选择较好耳。

    E若双耳听力损失在55-80dB HL的范围,选择接近60dB HL的一侧。

  • 4. 声场测听时,一般常用的扬声器的位置是:

    A扬声器的高度应以坐下的受试者的高度为基准

    B扬声器与受试者相距1 m,头部中心、外耳道与扬声器位置在同一水平面

    C离参考点左右0.15 m的左右两边所测得的声压级之差不应超过1 dB

    D离参考点前后0.1 m的左右两边所测得的声压级之差不应超过2 dB

  • 5. 纯音听力测试的项目有()。

    A气导听阈

    B骨导听阈

    C不舒适阈

    D舒适阈

    E言语识别阈

  • 6. 以下有关ND-2型精密声级计的说法正确的是()。

    AND-2型精密声级计是一种具有倍频程滤波器的便携式声音测量和分析仪器

    B将开关放置在“快”或“慢”位置,仪器即能正常工作

    C读透明旋钮“红线”间的读数加上电表指示读数,即获得被测的声压级

    D声级的读数与声压级测量的读数方法一致,只是在读数后加注测量时用的A、B或C声级

    E当不清楚主频范围是在哪里时,可试行往两旁转动频率选择旋钮,当电表指示最大时即为该声音的主频

  • 7. 对成人听力言语康复评估所使用的交流能力评估问卷(CPA)内容包括()。

    A听力损失对职业的影响

    B听障者交流能力的自我评估

    C听力损失对社会交往的影响

    D与家人、朋友等人际交往的评估

    E听力损失对交友能力的影响