考试总分：15分
考试类型：模拟试题
作答时间：60分钟
已答人数：146
试卷答案：有
试卷介绍： 2022年助听器验配师每日一练《基础知识》12月27日专为备考2022年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
A外侧壁
B内侧壁
C前壁
D后壁
E上壁
A耳道式耳模
B耳道轮式耳模
C壳式耳模
D声管式耳模
E标准式耳模
A长、小、高频、短、大、低频
B短、小、高频、长、大、低频
C长、大、高频、短、小、低频
D短、大、低频、长、小、高频
E长、小、低频、短、大、高频
A舌
B软腭
C鼻窦
D下颌
E口唇
A13
B4
C5
D16
E11
A100ms、减少、升高
B200ms、减少、降低
C300ms、增加、降低
D400ms、增加、降低
E500ms、减少、升高
A10-12W/m
B10-12W/m2
C102W/m2
D10-10W/m2
E1010W/m
A美国人
B英国人
C法国人
D俄罗斯人
E意大利人
A语句流畅
B口语理解
C数字运算和空间关系
D联想记忆
E知觉速度和一般推理
A在听障儿童康复方面不但要把预防、发现、诊断、康复、医疗保健和教育结合起来以减少听障儿童的发生，更重要的是，教育应促进听障儿童身心的健康发展
B尽管听障儿童因其残障影响到了其发展的某些方面，但他们的成长与发展不能完全脱离健听儿童成长和发展的一般规律，同样遵循着一个与健听儿童发展相同的，一个有顺序的阶段性的连续过程
C事实上，在康复实践过程中，健听儿童的发展标准时常指引着听力语言康复的最终目的和方向
D听障儿童听力语言的康复应立足于促进完整儿童的全面和谐发展，即对听障儿童实施听力语言康复的同时要帮助听障儿童获得身体、认知、个性、社会性和情感等方面全面和谐的发展
E为听障儿童所做的努力不应仅仅局限于补残，而是要以听力语言的康复为突破口，促进听障儿童全部潜能的发挥与发展，使之真正成为全面发展适应社会建设要求的新人
A前后活动
B开闭活动
C左右活动
D上下活功
E伸缩活动
A在不连续背景噪声的某一段时程中增大声强，受试者能辨别出响度的变化
B通过改变调幅音的调制幅度，受试者能听出调制信号时的调制幅度即为强度差别阈
C在连续背景噪声的某一段时程中增大声强，受试者能辨别出响度的变化
D让受试者听两个间隔较长的不同声强的声音，让受试者分辨哪个声音响度大
E让受试者听两个间隔较短的不同声强的声音，让受试者分辨哪个声音响度大
A质点在介质中做自由振动
B质点在介质中做受迫振动
C各质点的振动规律都相同
D各质点的振动速度都相同
E各质点的振动方向都不同
A频率?
B波长λ
C振幅A
D周期T
E相位φ
A停止侵害
B恢复名誉
C消除影响
D赔礼道歉
E停业整顿
