助听器验配师三级资格证考试题及答案(四)

AYes

BNo

CCancel

DRetry

ESave

A最大声输入级被抑制

B佩戴者有丢失周围声音的感觉

C需要患者会分析何种聆听环境适合何种方向性

D抑制目标信号时无法识别信号的永平和类型

E语言清晰度不足

A800

B900

C1000

D1200

E1800

A听力学资料的获得及其准确性

B根据环境选择程序种类

C熟悉患者病历资料

D了解患者工作生活环境

E保存程序设置

A耳郭前后面

B三角窝

C整个耳郭前外面

D耳甲腔

E达到耳道第二弯至耳道底延续到整个耳郭前外面

A鼓膜损伤

B耵聍栓塞

C耳内术后6个月

D耳郭畸形

E耳道恶性肿瘤

A自然环境声响识别

B声调识别或韵母识别

C声母识别

D短句识别

E双音节词识别

A听障儿童的语音听辨能力及助听器效果

B听障儿童的语音听辨能力及听障儿童的发音水平

C言语可懂度及听觉中枢处理情况

D听障儿童对低频语音成分的感知和识别能力

E听障儿童通过对声调的识别来理解语义的能力

A提供四种选择模式

B改善音质

C提高声音丰满度

D对低频能量进行补偿

E提供三个不同宽度阈

A助听器外壳或耳模问题

B助听器自身问题

C人耳的形状及其声学特性

D产生共振现象

E助听器调节问题

A1 dB

B2 dB

C3 dB

D4 dB

E5 dB

A5 dB

B6 dB

C7 dB

D8 dB

E10 dB

A大于60μl或0.3ml

B大于30μl或0.6ml

C小于60μl或0.3ml

D小于30μl或0.6ml

E大于30μl或0.3ml

A18±2

B20±2

C16.5

D12.5

E10.0

A处于听力正常或耳蜗性病变的声反射阈分布范围内

B反射阈升高

C反射阈降低

D反射阈消失

E反射阈保持不变

A言语识别率

B背景声中的言语识别

C言语觉察阈

D言语识别阈

E言语接受阈

A0 dB

B+30 dB

C+40 dB

D+50 dB

E+10 dB或+20 dB

A听觉察知

B听觉心理

C听觉注意

D听觉选择

E听觉反馈

A辨音→辨调→辨义

B辨调→辨音→辨义

C辨位→辨音→辨调

D辨义→辨调→辨位

E辨音→辨义→辨调

A0～4个月

B4～10个月

C8～12个月

D12～15个月

E15～18个月

A中耳的声导抗最小，经鼓膜折射回来的声能流最大

B中耳的声导抗最小，进入中耳的声能流最大

C中耳的声导抗最小，经鼓膜折射回来的声能流最小

D中耳的声导抗最大，进入中耳的声能流最小

E中耳的声导抗最大，进入中耳的声能流最大

A正确重复（听懂）80%

B正确重复（听懂）50%

C觉察（听到但听不懂词义）80%

D觉察（听到但听不懂词义）50%

E完全听懂

A听觉行为观察

B视觉强化测听

C言语测听

D纯音听阈测试

E言语听觉识别

A听障儿童佩戴助听器后的听觉功能

B听障儿童中低频语音感知及听觉识别能力

C听障儿童听觉功能及助听器对听障儿童高频听力损失的补偿效果

D听障儿童对声母韵母组合音的听觉识别能力

E听障儿童对语义的理解能力

A3岁以上儿童应掌握的词汇

B儿童的认知特点

C汉语言语测听词表

D儿童的言语特点

E全国统编听障儿童康复教材《学说话》

A胆脂瘤或息肉

B听骨链骨性固定或粘连

C中耳炎早期病变

D咽鼓管功能障碍和分泌性中耳炎

E中耳渗出和鼓膜开放

A新生儿能否引出声反射与探测频率无关

B当探测音频率在220～226Hz时，很大一部分新生儿的声反射阈会升高或出现声反射消失

C当探测音频率在50～100Hz时，很大一部分新生儿的声反射阈会升高或出现声反射消失

D当探测音频率在150～200Hz时，很大一部分新生儿的声反射阈会升高或出现声反射消失

E当探测音频卒在240～260Hz时，很大一部分新生儿的声反射阈会升高或出现声反射消失

A20～100 dB HL

B40～125 dB HL

C50～125 dB HL

D50～150 dB HL

E80～250 dB HL

A背景声通过与CD机连接的音箱给声

B测听词表由CD机、听力计、扬声器相连接的测听装置播放

C背景声种类不同

D信噪比的选择不同

E背景声源位置不同

A鼓膜张肌反射

B面神经肌反射

C镫骨肌反射

D听骨肌反射

E鼓膜张肌收缩