2023年助听器验配师每日一练《基础知识》1月12日

考试总分:15分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:765

试卷答案:有

试卷介绍: 2023年助听器验配师每日一练《基础知识》1月12日专为备考2023年基础知识考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. 膜蜗管又名中阶,位于骨螺旋板与()外壁之间。

    A骨蜗管

    B耳蜗管

    C血管纹

    D前庭膜

    E蜗轴

  • 2. 听力障碍人群中处于助听状态的人在发达国家已达到或接近50%,在我国不足()。

    A5%

    B8%

    C10%

    D15%

    E20%

  • 3. 经营者有触犯《中华人民其和国产品质量法》和其他有关法律、法规的,依照法律、法规的规定执行;法律、法规未作规定的,由工商行政管理部门责令改正,可以根据情节单处或者并处警告、没收违法所得、处以违法所得()的罚款,没有违法所得的,处以()的罚款;情节严重的,责令停业整顿、吊销营业执照。

    A三倍以上五倍以下、一万元以上

    B三倍以下、三万元以下

    C一倍以上五倍以下、一万元以下

    D五倍以上、三万元以下

    E一倍以上五倍以下、五万元以上

  • 4. 关于听障儿童语言发展特点说法错误的是()。

    A听障儿童之所以不同于健听儿童,是因为他们的听力损失而导致的语言障碍,使其在不仅包括听力,还包括心理发展的其他方面要素的发展方式上具有特殊性

    B虽然听障儿童的智力整体发展态势与同龄健听儿童之间存在相同的发展趋向,但是整体智力发展水平上存在着明显的差距,可见听障儿童在自身的发展方面有其固有的特殊性

    C听障儿童自身固有的特殊性不仅表现在智力发展上,也表现在其语言的自然习得方面

    D听觉健全儿童1岁至1岁半时就可以说出17个音节的句子,听障儿童则由于发音体不灵活等因素的限制,只能连续发出几个音节而且缺之流畅性

    E听力语言的康复训练是听障儿童早期康复、教育的中心任务,康复教师或主的听障儿童家长在遵循儿童语言发展规律的同时,应针对听障儿童语言习得和发展特点,采用科学的方法对听障儿童进行康复教育,以促进听障儿童语言能力的真正发展

  • 5. 额窦、筛状窦、上颌窦和蝶窦,这些窦体都是含气的骨腔,发声时,经过()的传导,它们都能产生共鸣。

    A声管

    B咽腔

    C头骨

    D舌骨

    E咽喉

  • 6. 在考察时值对响度的影响时,随着()的缩短,阈值会(),这是因为()逐渐下降。

    A给声时间、提高、响度

    B纯音间隔、提高、频率

    C给声时间、降低、强度

    D纯音间隔、降低、敏感度

    E给声时间、降低、功率

  • 7. 关于分泌性中耳炎描述,下列说法错误的是()。

    A分泌性中耳炎是以中耳负压、积液及听力下降为主要特征的中耳非化脓性炎性疾病

    B小儿发病率高于成人

    C是引起小儿听力下降的重要原因之一

    D名称甚多,如浆液性中耳炎、急性非化脓性中耳炎、卡他性中耳炎、鼓室积液等

    E主要表现为镫骨肌、鼓室张肌腱附着点肌走行方向异常,过粗大

  • 8. 急性化脓性中耳炎最常见感染途径为()。

    A咽鼓管

    B耳蜗

    C鼓室

    D鼓膜

    E外耳道

  • 1. 每一个特定个体的共振峰也可有变化,这与()有关。

    A健康状况

    B情感的变化

    C言语的内容

    D谈话中的词汇

    E句子的重点

  • 2. 在波的传播过程中,下列有关介质中质点的振动说法正确的是()。

    A质点在介质中做自由振动

    B质点在介质中做受迫振动

    C各质点的振动规律都相同

    D各质点的振动速度都相同

    E各质点的振动方向都不同

  • 3. 声强级和声压级的区别在于()。

    A声强级和声压级在数值上不一致

    B声压级是表达声压的绝对值,声强级是声强,与基准声强Ⅰ0比值的对数值的10倍

    C声压和声强都是形容声波强度的物理量,不过声压是标量,没有方向;声强是矢量,有方向

    D在许多不太严格的情况下,对声音强度进行描述时,两者是通用的

    E声压级与声强级都可用于度量声场中声波的强弱,两者的区别在于前者为声波的压强,后者为声波的能量

  • 4. 组成下丘的三个神经元区包括()。

    A中央核

    B外周神经核

    C中枢周围神经核

    D内侧上橄榄核

    E中上橄榄核

  • 5. 岩部底朝向后外方与()相融合。

    A茎突

    B鳞部

    C鼓室

    D乳突部

    E鼓部

  • 6. 外耳道靠近鼓膜的异物会压迫鼓膜,可发生()。

    A耳鸣

    B眩晕

    C鼓膜及中耳的损伤

    D听力减退

    E反射性咳嗽

  • 7. 以下关于小儿听力语言的基本康复教育模式说法正确的是()。

    A为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念:有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则

    B基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复的主要目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距,或本身行为中反映出来的非一致性表现,然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标,为矫治提供具体的步骤

    C基于“诊断/矫正”观点的教学一般是在正式课堂中进行,由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练

    D基于“有效地促进发展”观点强调听障儿童是学习的主体,认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程

    E基于“有效地促进发展”观点的做法类似做出诊断和开处方,但并不是从对听障儿童的短处分析人手