考试总分：15分
考试类型：模拟试题
作答时间：60分钟
已答人数：1827
试卷答案：有
试卷介绍： 2023年助听器验配师每日一练《基础知识》5月20日专为备考2023年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
A以鼓膜紧张部的上、下缘水平为界，分为上鼓室、中鼓室和下鼓室
B鼓膜可分为上皮层、纤维组织层及黏膜层3层
C鼓室下壁内侧有一小孔，为舌咽神经鼓室支通过
D鼓室前壁以极薄的骨板与颈静脉球相隔
E以上都不正确
A8-10
B2-4
C3-5
D5-6
E6-8
A壳架式耳模
B半壳式耳模
C标准式耳模
D骨架式耳模
E耳道式耳模
A1年
B2年
C3年
D18个月
E6个月
A100～500Hz
B250～500Hz
C250～8000Hz
D500～1000Hz
E1000～8000Hz
A利用共振峰的转移可估计辅音前的元音是哪一个音位
B音位排列有一定的规则才能发出正常的语音
C一种语言有一定的语法规则
D谈话的主题和内容限制了词汇的使用
E音位排列有一定的规则才能代表一个有意义的词汇
A塞音、擦音
B擦音、通音
C边音、塞音
D通音、擦音
E鼻音、塞音
A变速运动，同时又是变加速运动
B变速运动，但是加速度不变
C速度大小不变的往复运动
D变速运动，但加速度越来越小
E变速运动，但加速度越来越大
A音量调节
B削峰调节
C功能控制
D信号压缩
E拾取信号
A在听障儿童康复方面不但要把预防、发现、诊断、康复、医疗保健和教育结合起来以减少听障儿童的发生，更重要的是，教育应促进听障儿童身心的健康发展
B尽管听障儿童因其残障影响到了其发展的某些方面，但他们的成长与发展不能完全脱离健听儿童成长和发展的一般规律，同样遵循着一个与健听儿童发展相同的，一个有顺序的阶段性的连续过程
C事实上，在康复实践过程中，健听儿童的发展标准时常指引着听力语言康复的最终目的和方向
D听障儿童听力语言的康复应立足于促进完整儿童的全面和谐发展，即对听障儿童实施听力语言康复的同时要帮助听障儿童获得身体、认知、个性、社会性和情感等方面全面和谐的发展
E为听障儿童所做的努力不应仅仅局限于补残，而是要以听力语言的康复为突破口，促进听障儿童全部潜能的发挥与发展，使之真正成为全面发展适应社会建设要求的新人
A舌位高度
B发音位置
C时间信息
D发音方式
E声带振动
A在不连续背景噪声的某一段时程中增大声强，受试者能辨别出响度的变化
B通过改变调幅音的调制幅度，受试者能听出调制信号时的调制幅度即为强度差别阈
C在连续背景噪声的某一段时程中增大声强，受试者能辨别出响度的变化
D让受试者听两个间隔较长的不同声强的声音，让受试者分辨哪个声音响度大
E让受试者听两个间隔较短的不同声强的声音，让受试者分辨哪个声音响度大
A频率?
B波长λ
C振幅A
D周期T
E相位φ
A波在传播过程中，介质中的质点的振动是受迫振动
B如果振源停止振动，在媒质中传播的波动也立即停止
C波是传递能量的一种形式
D质点振动的方向并不总是垂直于波传播的方向
E横波和纵波的区别在于媒质分子的振动方向
A盒式
B耳后式
C耳内式
D耳道式
E深耳道式
