高中地理学科知识与教学能力试题(一)

• 2018年2月9日，鄂州民用机场获批新建。这是湖北省和顺丰集团共同打造的继孟菲斯、路易斯维尔、莱比锡之后，全球第四个、亚洲第一个专业货运机场(业内称“顺丰机场”)，总投资372.6亿元，性质为客运支线、货运枢纽机场，预计到2020年基本建成，2021年投入使用。据此完成下题。
  
  
  1. “顺丰机场”选址湖北鄂州考虑的主要因素是(　　)。

  A地理位置

  B交通条件

  C政策

  D成本

• 2. 顺丰计划，一旦建成机场，将在其周边规划平台物流园、生物医药园、实时制造园、跨境电商园、农业园、电子信息园等，打造一个真正以货运为基础的航空物流集聚产业核心地带。各园区建设在机场周边主要是为了(　　)。

  A利用机场的基础设施

  B降低交通运输成本

  C方便企业间产品交换

  D快速响应客户需求

• 20世纪60～70年代，数以万计的转业军人和知识青年奔赴“北大荒”垦荒造田，使这块沉睡的荒芜之地变成世界闻名的“北大仓”，成为中国重要的商品粮基地。
  
  
  
  3. P为三江平原，其沼泽面积广的原因是(     )
  ①东北地区寒冷的气候和冻土的发育，使土壤中的水分不易排干 ②降水较少，但洼地积水 ③地势低平，雨水较多，每当夏季，水洼连串 ④荒地多，人为影响小

  A①②

  B③④

  C①③

  D②④

• 
  人口红利期．是指随着生育率下降和总人口中劳动适龄人口比重的上升，形成的一个劳动力资源相对丰富，人口抚养负担相对较轻的时期。据此，结合“我国五省市人口抚养比示意图”，回答下题。
  
  
  
  4. 关于我国五省市人口抚养比(人口抚养比是指非劳动年龄人口数与劳动年龄人口数的比)的叙述正确的是（  ）。

  A贵州的老年人口抚养比最大

  B上海的老年人口抚养比最小

  C北京的少儿人口抚养比小于广州

  D江苏的少儿人口抚养比小于北京

• 5. 下列人口抚养比结构最有利于经济发展的是（   ）。

  A高少儿、低老年型

  B低少儿、低老年型

  C低少儿、高老年型

  D高少儿、高老年型

• 区域是地球表面的空间单位，区域的规模有大有小，区域之间常发生物质、能量、信息等的流动。读“甲、乙两个不同区域图”，分析回答下题。
  
  
  
  6. 若甲、乙分别对应目前广西壮族自治区和广东省，则沿箭头①方向在区域间调配的是（    ）。

  A资金

  B能源

  C信息

  D观念

• 7. 若甲表示新疆维吾尔自治区，乙表示山东省，则沿箭头②进行的产业转移可能为（    ）。
  ①棉纺织业②有色冶金业 ③啤酒酿造业④水产品加工业

  A①②

  B②③

  C③④

  D①④

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  8. 促进①、②两地区农业发展的有效措施是（   ）。

  A积极建设用材林生产基地

  B大力种植牧草，发展乳畜业

  C大力开发地下水资源，扩大农业灌溉面积

  D加强农业资源的综合开发

• 9. 下面关于①、②两地区域特征的描述正确的是（   ）。

  A两地区喀斯特地貌典型

  B②省区人口贫困发生率高于①省区

  C交通位置闭塞，是①地旅游业发展的制约因素

  D①地外出务工人口比例高于②地

• 根据以下材料，回答问题。
  马略卡岛是世界著名的旅游避暑胜地，最高处马约尔峰海拔不到2000米。岛上常住人口约85万，大约一半居住在首府帕尔马，2009年接待游客多达2120万。马略卡岛年降水量约400毫米，岛上地下岩层具有很强的渗透性，岩层孔隙储水丰富。近年来，马略卡岛受到水资源日渐短缺的威胁。据此完成下题。
  
  
  
  10. 马略卡岛最有可能属于(　　)。

  A德国

  B希腊

  C西班牙

  D英国

• 11. 推测马略卡岛上的城市用水最主要是(　　)。

  A地下水

  B雨水

  C高山冰雪融水

  D河湖水

• 根据以下材料，回答问题。
  2018年2月9日，鄂州民用机场获批新建。这是湖北省和顺丰集团共同打造的继孟菲斯、路易斯维尔、莱比锡之后，全球第四个、亚洲第一个专业货运机场(业内称“顺丰机场”)，总投资372.6亿元，性质为客运支线、货运枢纽机场，预计到2020年基本建成，2021年投入使用。据此完成下题。
  
  
  12. 顺丰公司在机场附近需要配建大型的货物(　　)。

  A生产中心

  B分拣中心

  C销售中心

  D质检中心

• 13. 顺丰计划，一旦建成机场，将在其周边规划平台物流园、生物医药园、实时制造园、跨境电商园、农业园、电子信息园等，打造一个真正以货运为基础的航空物流集聚产业核心地带。各园区建设在机场周边主要是为了(  )。

  A利用机场的基础设施

  B降低交通运输成本

  C方便企业间产品交换

  D快速响应客户需求

• 根据以下材料，回答问题。 20世纪60～70年代，数以万计的转业军人和知识青年奔赴“北大荒”垦荒造田，使这块沉睡的荒芜之地变成世界闻名的“北大仓”，成为中国重要的商品粮基地。
  
  
  
  14. 开垦P平原首先应该(　　)

  A引入灌溉水源

  B增加土壤肥力

  C平整土地

  D排水

• 15. 国家在P平原兴建了许多大规模机械化农场，从事商品粮生产。但在这里生产粮食不利的自然条件主要是(　　)

  A水源不足

  B地形崎岖

  C热量不足

  D土壤贫瘠

• 16. 目前国家决定停止在P平原开垦荒地，同时建立自然保护区，其主要保护对象是(　　)

  A天然林

  B水源林

  C湿地

  D草地

• 根据以下材料，回答问题。
  下面左图为我国华北地区某河流中下游横截面多年水位变化图，右图为该河流的流域气候资料统计图。据此完成下题。
  
  
  
  17. 导致图中河流多年水位变化的原因，最可能是(    )。

  A植被破坏严重，水土流失加剧

  B蒸发加剧，降水量减少

  C过度利用水资源导致土地荒漠化

  D降水季节和年际变化增大

• 18. 下列关于甲、乙、丙、丁及相关地理事物的叙述正确的是(  )。

  A甲处地貌为河漫滩平原，它是流水侵蚀作用的产物

  B枯水期时，农民常在丁处种植小麦、油菜

  C丙处地势平坦，适合城市建设

  D7、8月乙处易发生滑坡等地质灾害

• 19. 导致图中河流多年水位变化的原因，最可能是(  )。

  A植被破坏严重，水土流失加剧

  B蒸发加剧，降水量减少

  C过度利用水资源导致土地荒漠化

  D降水季节和年际变化增大

• 根据以下材料，回答问题。
  马略卡岛是世界著名的旅游避暑胜地，最高处马约尔峰海拔不到2000米。岛上常住人口约85万，大约一半居住在首府帕尔马，2009年接待游客多达2120万。马略卡岛年降水量约400毫米，岛上地下岩层具有很强的渗透性，岩层孔隙储水丰富。近年来，马略卡岛受到水资源日渐短缺的威胁。据此完成下题。
  
  
  
  20. 判断马略卡岛城市用水紧张的季节是(　　)。

  A春季

  B夏季

  C秋季

  D冬季

• 读“我国南方某地区地质构造示意图”。库区所在谷地形成的主要原因是(　　)
  
  
  
  21. 该地区地质构造形成的主要原因是(　　)

  A地壳运动

  B流水作用

  C外力作用

  D风力作用

• 马绍尔群岛是在古老玄武岩基岩上形成的珊瑚礁，以环礁居多，科学家研究发现位于图中M处的诺克斯环礁1905年突然消失．百年后开始“复活”，新的小岛在废墟中重生。据此回答下题。
  
  
  
  22. 马朱罗环礁的岩石类型是（  ）。

  A喷出岩

  B沉积岩

  C变质岩

  D侵入岩

• 23. 诺克斯环礁消失的原因最有可能是（  ）。

  A台风

  B海平面上升

  C海水变淡

  D洋流

• 24. 诺克斯环礁迅速复活的主要原因是（  ）。

  A光照强

  B气温下降

  C降水丰富

  D沉积物多

• 读亚洲部分地区四个季度平均气温分布图，回答下题。
  
  
  
  25. 据图中气温分布状况判断，四幅图由第一季度到第四季度的正确排序是（  ）。

  A①→②→③→④

  B①→②→④→③

  C③→④→②→①

  D③→①→②→④

• 1. 绘制出锋面气旋的示意图(标出气压值、冷气团、暖气团、冷锋和雨区、暖锋和雨区)，并简要说明锋面气旋的判读方法。

• 2. 绘制冬至日太阳光照示意图(要求：画出南北回归线、南北极圈、晨昏线、太阳光线)，并简要说明运用该图进行讲解的教学要点和教学意义。

• 1. 材料：
  以下是喻老师讲解“农业生产与地理环境”时的课堂导入。
  创设问题情境导入新课：
  方案1：引导学生思考本课卷首语中的问题，即“为什么中国的龙井茶在日本种植得不好”。以问题的方式导入，从而导出农业区位及区位条件。
  方案2：以学生调查小组为单位，让其分别介绍各自对不同农作物(水稻、冬小麦、春小麦、玉米、棉花、花生、甜菜等)分布地的调查结果来导入新课。
  问题：
  (1)结合材料分析上述课堂教学运用了何种导入方法，教学效果如何。
  (2)谈谈运用该导入方法的时候，需要注意哪些问题。

• 2. 阅读图文材料，完成下列要求。
  材料一塘栖镇地处杭嘉湖平原南端，系江南水乡名镇：杭宁(杭州一南京)高速穿城而过，京杭运河东西向贯穿全镇，三条主干道直通杭州，距杭州 主城中心10千米，水陆空交通十分便捷。光绪《唐栖志》中有着这样的记载：“迨元以后，河开矣，桥筑矣，市聚矣。”
  材料二下图示意塘栖镇位置。
  
  材料三下图示意杭嘉湖平原生态农业种养结合模式。
  
  问题：
  (1)说明影响塘栖镇发展壮大的主要因素。塘栖古镇附近的高速公路和省道均绕城而过，分析其主要原因。
  (2)分析该生态农业循环经济模式的优点。

• 3. 阅读以下材料，回答问题。
  材料一在了解学生已有的地球自转知识后，教师可以问学生：地球自转的方向、速度、周期怎样?学生回答后，教师再问地球公转的方向、速度、周期又怎样呢?引出“地球公转”的教学。
  材料二在讲授“地球公转”前，一上课可以先动画演示地球在宇宙中绕太阳不停地运动的画面，让学生认真观察，根据“地球公转”的内容，让学生回答地球公转的一般规律(中心、轨道、方向、周期、速度等)，引入新课教学。
  材料三在讲授“洋流”时．教师可以这样导入：哥伦布在1492年第一次横渡大西洋到美洲时，一共用了37天，而他在1493年第二次去美洲时，只用了20天。同时，哥伦布第一次去美洲走的是距离较短的路线，第二次走的反而是距离较长的路线，可为什么还会出现第二次用时较短的情况呢?通过今天“洋流”知识的学习，大家就会明白其中的奥秘。
  材料四“生活”导入是指教师使用生活实例、学生的亲身体验或有教学意义的历史事实、故事等引出教学内容。运用这种导入时，可以利用的生活实例很多，如结合时事报道、学生日常生活中对自然和人文现象的体验和感受，有教学意义的故事、歌曲、诗词等都可以运用，这就要求教师在日常生活中要留心观察，积累生活素材。
  (1)分析材料一、二、三所使用的教学导入方法。
  (2)运用“生活”导入法为“城市交通”设计一个合适的教学导入。

• 1. 阅读关于“不同等级城市的服务功能”的资料，按要求完成教学设计任务。
  材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准：“联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。”
  材料二某版本教科书中关于“不同等级城市的服务功能”的部分内容。
  城市的不同等级
  我们知道，城市有大小之分，也就是说城市是有等级的，而这种等级通常是以城市人口规模来划分的。不同的国家，由于疆域、人口、经济发展程度以及城市化水平不同，对城市人口规模的定义和等级划分不完全相同。但是，从小到大一般可以划分出集镇、城市、大城市、特大城市等。
  
  城市作为区域的中心，集中了大量不同的企业和机构，为区域提供各种产品和服务，吸引着区域内的居民到城市来购物、就医、上学或寻求其他服务。如果把到该市来购买商品或寻求服务的顾客来源点画在图上，就可以大致画出这个城市的服务范围。一个城市的服务范围除了城市本身，还包括这个城市附近的小城镇和广大的农村地区。但是这个范围通常不固定，也没有明确的界线，可能也会有一些顾客来自服务范围之外。
  要求：
  (1)设计本节课的教学目标。
  (2)依据教学目标和教科书内容，设计教学过程要点(应包括教学内容、教学环节、师生活动和设计意图)。