中学教育知识与能力模拟卷(二)

• 1. 既是德育客体又是德育主体的要素是（ ）。

  A教育者

  B受教育者

  C德育根源

  D德育大纲

• 2. 羽毛球打得好的人，网球也打得好，可以解释这种现象的学习迁移理论是()。

  A相同要素说

  B概括说

  C三维迁移理论

  D关系转换说

• 3. 柏拉图认为，应该为国家统治者的教育开设众多实用性的教学科目，其中他最为重视的是()。

  A算术

  B哲学

  C体育

  D军事

• 4. 班级组织建设的首要原则是（）

  A有利于教育的原则

  B目标一致的原则

  C可接受性原则

  D有利于身心发展的原则

• 5. 学期结束时，班主任都会对学生的思想品德的发展变化情况进行评析。这项工作属于()。

  A建立学生档案

  B班主任工作总结

  C班主任工作计划

  D操行评定

• 6. （）是学校文化的核心和灵魂，是学校组织发展的精神动力

  A规范文化

  B物质文化

  C观念文化

  D道德文化

• 7. 在智力活动过程中，认识和评价事物时所产生的情感体验是（）

  A道德感

  B理智感

  C钦佩感

  D美感

• 8. 我国1922年颁布的“壬戌学制”实行的是()。

  A四四四制

  B五四三制

  C六三三制

  D八四制

• 9. 历史教师在教授“精耕细作农业生产模式的形成”一课时，提出了四个需要学生掌握的大问题：1，农业的起源；2，农具的革新；3，水利设施的完善；4，自耕农经济。教学中又把这四个问题分解成一系列小问题让学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得、巩固知识的方法叫作()。

  A讲授法

  B谈话法

  C讨论法

  D实验法

• 10. 实施义务教育（ ）
  ①是国家对人民的义务 ②是学生对家庭的义务
  ③是家长对国家和社会的义务 ④是公民应尽的一项基本义务

  A①②③

  B②③④

  C①②④

  D①③④

• 11. 学生制订周末学习时间表属于学习策略中的（）。

  A组织策略

  B认知策略

  C精细加工策略

  D资源管理策略

• 12. 班集体内教育和教学活动的核心是（　　）。

  A班主任

  B班委会

  C共青团

  D少先队

• 13. 班主任工作千头万绪，但()是班主任工作的中心环节。

  A对学生进行思想品德教育

  B抓好学生的学习，提高教学质量

  C组织和培养班集体

  D开展多种多样的班级活动

• 14. 思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的()表现的最为明显。

  A感知运动阶段

  B前运算阶段

  C具体运算阶段

  D形式运算阶段

• 15. 科学地说，遗传素质是人身心发展的()。

  A物质前提

  B决定因素

  C主导作用

  D无关因素

• 16. 教学过程中最基本的部分是（）。

  A检查复习

  B布置课外作业

  C讲授新教材

  D巩固新教材

• 17. 德育是学校教育的重要内容。在我国，学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）。

  A思想品德课及各学科教学

  B政治课

  C班主任工作

  D共青团活动

• 18. 在人的发展的关键期内实施以相应的教育，可以起到事半功倍的效果，这是因为人的发展具有()。

  A顺序性

  B阶段性

  C互补性

  D不均衡性

• 19. 构成教学过程的基本要素是（）

  A教师、学生、教学方法

  B教师、学生、教学内容

  C教师、学生、教材、教具

  D教师、学生、教学内容、教学手段

• 20. “为了赢得社会地位”的学习动机属于()。①附属内驱力②自我提高内驱力③内部动机④外部动机

  A①③

  B①④

  C②③

  D②④

• 21. 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。

  A新的理解

  B不同的见解

  C认知策略

  D类比或表象

• 1. 有人认为，凡是可以教给别人的知识，相对来说都是无用的，能够影响个体行为的知识，只能是他自己发现并加以同化的知识。

• 2. 人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。（ ）

• 3. 科尔伯格把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种，把儿童的品德发展划分为四个阶段。

• 4. 复式教学适用于学生多、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区（）

• 1. 班主任的学期工作计划主要包括哪些方面?

• 2. 简述教师针对四种不同气质类型的学生应采取的教育措施。

• 3. 简述弗洛伊德的人格结构。

• 4. 班主任工作的重要性体现在哪些方面?

• 1. 材料：随着高考竞争的日益激烈，高考焦虑的学生也呈逐年增多的趋势。王某是本市某重点中学的高三年级的男生，近一段时间以来一直情绪不好，每天在家闷闷不乐，不愿与人交流，睡眠不好，饭量减少，每天萎靡不振，上课时注意力难以集中，尽管每天学习时间很长，但学习效率低下，在最近的模拟考试中成绩不升反降，因此他变得脾气暴躁，有时在家里无故摔东西，甚至无故不去上学。问题：试结合心理学的相关理论对该学生考试焦虑症状进行指导。

• 2. 阅读以下案例，请依据心理学分析这则案例。教学生识字有很多技巧，有一位老师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。这些教法有何心理学依据?