考试总分:15分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:526
试卷答案:有
试卷介绍: 2023年助听器验配师每日一练《基础知识》4月30日专为备考2023年基础知识考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
A3mm
B4mm
C1mm
D2mm
E2.5mm
A驻极体传声器
B压电陶瓷传声器
C电磁动圈式传声器
D全向性传声器
E指向性传声器
A大、平缓、小
B小、急促、小
C大、平缓、大
D小、平缓、小
E大、急促、小
A1000Hz以下
B1000Hz以上
C2000Hz以下
D2000Hz以上
E3000Hz以上
A音长
B声压
C音色
D声强
E音频
A增高、快速减弱
B减小、增长
C增高、快速增长
D减小、减弱
E变化、稳定
A在摩托车内燃机排气管上加装消声器
B在公路和住宅间植树造杯
C改造噪声大的机器或换用噪声小的设备
D用外罩把噪声源罩起来
E戴上防噪声耳塞
A以鼓膜紧张部的上、下缘水平为界,分为上鼓室、中鼓室和下鼓室
B鼓膜可分为上皮层、纤维组织层及黏膜层3层
C鼓室下壁内侧有一小孔,为舌咽神经鼓室支通过
D鼓室前壁以极薄的骨板与颈静脉球相隔
E以上都不正确
A为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念:有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则
B基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复的主要目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距,或本身行为中反映出来的非一致性表现,然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标,为矫治提供具体的步骤
C基于“诊断/矫正”观点的教学一般是在正式课堂中进行,由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练
D基于“有效地促进发展”观点强调听障儿童是学习的主体,认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程
E基于“有效地促进发展”观点的做法类似做出诊断和开处方,但并不是从对听障儿童的短处分析人手
A阴平
B阳平
C上声
D去声
E轻声
A健康状况
B情感的变化
C言语的内容
D谈话中的词汇
E句子的重点
A生理语音学
B听觉语音学
C声学语音学
D感知语音学
E系统语音学
A声强级和声压级在数值上不一致
B声压级是表达声压的绝对值,声强级是声强,与基准声强Ⅰ0比值的对数值的10倍
C声压和声强都是形容声波强度的物理量,不过声压是标量,没有方向;声强是矢量,有方向
D在许多不太严格的情况下,对声音强度进行描述时,两者是通用的
E声压级与声强级都可用于度量声场中声波的强弱,两者的区别在于前者为声波的压强,后者为声波的能量
A波在传播过程中,介质中的质点的振动是受迫振动
B如果振源停止振动,在媒质中传播的波动也立即停止
C波是传递能量的一种形式
D质点振动的方向并不总是垂直于波传播的方向
E横波和纵波的区别在于媒质分子的振动方向
A音量调节
B削峰调节
C功能控制
D信号压缩
E拾取信号