2019下半年教师资格证考试《初中美术》真题及答案

• 1. 美术批评的作用不包括（ ）。

  A阐释和评价美术作品

  B影响和指导美术鉴赏

  C决定美学的意义和价值

  D参与美术史的构建

• 2.  如下图，哈夫拉金字塔及狮身人面像建于()。
  

  A古希腊

  B古罗马

  C古巴比伦

  D古埃及

• 3. 以反映市井生活为内容，兴起于17世纪日本画种是（ ）。

  A文人画

  B水彩画

  C美人画

  D浮世绘

• 4. 下列选项中，19世纪国浪漫主义画家席里柯的代表作品为( )

  A自由引导人民

  B梅杜萨之筏

  C孟特芳丹的回忆

  D希阿岛的屠杀

• 5. 圣礼拜堂的建筑风格属于（ ）。

  A罗马式

  B拜占庭式

  C哥特式

  D巴洛克式

• 6. 《采桑宴乐攻战纹壶》是哪个时期的青铜艺术作品（ ）。

  A商

  B西周

  C战国

  D春秋

• 7. 下列选项不属于南宋四家的是（ ）

  A李唐

  B米芾

  C马原

  D夏圭

• 8. 该印章采用的刀法是（ ）
  

  A阴刻

  B阳刻

  C透雕

  D浮雕

• 9. 下列作品中，王式阔创作的是（ ）

  A愚公移山

  B奔马

  C田横五百士

  D血衣

• 10. 下列选项中，不属于郭熙提出的三远法的是（ ）。

  A平远

  B高远

  C游远

  D深远

• 11. 中国书法最主要的笔法是（ ）。

  A飞白

  B敞锋

  C中锋

  D侧锋

• 12. 民间画决“立七坐五盘三”指的是( )

  A成人的人体比例

  B人体四肢比例

  C儿童人体比例

  D五官比例

• 13. 《义务教育美术课程标准（2011版）》中讲义务教育阶段美术学习分成几个学段（ ）

  A1个

  B2个

  C3个

  D4个

• 14. 《义务教育美术课程标准（2011版）》中主要针对绘画、雕塑创作学习领域是（ ）。

  A欣赏评述

  B造型表现

  C综合探索

  D设计应用

• 15. 下列不属于《义务教育美术课程标准（2011版）》课程理念的是（ ）。

  A面向全体学生

  B激发学生学习兴趣

  C注重创新精神

  D加强基本技法训练

• 16. 在中国近现代最早确立图画手工科进入中小学校并正式颁布实施的学制是（ ）。

  A癸卯学习

  B壬寅学制

  C钦定学制

  D郡国学制

• 17. 下列学者中，不是从事美术教育理论研究的是()

  A赫伯亚德

  B艾斯纳

  C罗恩菲德

  D丹纳

• 18. 下列选项中，哪一项体现了完整的美术课程结构？（ ）

  A目标、内容、组织和评价

  B课程、教学、评价和维持

  C目标、内容、评价和维持

  D课程、教学、组织和评价

• 19. 在初中美术《流民图》一课的教学设计中，“初步掌握《流民图》的鉴赏步骤和方法”这属于()

  A知识与技能纬度

  B过程与方法纬度

  C情感态度价值观

  D体验和创造维度

• 20. 在美术课堂教学开始时，教师采用一定方法手段使学生进入教学情景，这一教学环节被称为（ ）

  A演示技能

  B传授新知

  C展示评价

  D导入新课

• 21. 民间美术作为课程资源属于（ ）。

  A人力资源

  B网络资源

  C自然资源

  D文化资源

• 22. 在《校园风景写生》一课的技法教学环节中，直观的教学方法是（ ）。

  A启发探索

  B写生示范

  C理论讲述

  D师生讨论

• 23. 在上《手绘线条的图像表达》一课时李老师布置作业“运用线条手绘自我形象”，下列选项恰当的是()

  A联系了学生生活实际体现课程标准要素

  B偏离本课教学目标，不符合现代教学理念

  C增加了学生负担不符合学生实际能力

  D作业要求简单不符合学生认知特点

• 24. 下列选项中，适合合作学习的美术活动是（ ）。

  A素描写生练习

  B完成风景摄影

  C学校艺术节策划

  D撰写欣赏心得

• 25. 在美术的教学评价中，请家长参与对学生的作业进行点评，这种评价方式是（ ）

  A自评

  B互评

  C档案袋评价

  D各主体评价

• 26. 在美术教学中，将学生的作业以展示的方式进行评价属于（ ）。

  A质性评价

  B量化评价

  C横向评价

  D纵向评价

• 1. 用线条勾勒出粱楷的《泼墨仙人图》的大体形态。

• 2. 简述《义务教育美术课标(2011版)》“欣赏评述”学习领域的分目标。

• 3. 以《明暗与立体表现》一课为例，简述教学示范法的要点。

• 4. 形成性评价的特点是什么。

• 1. 例:张老师上《写意花鸟》一课，教学导入由关于“鸟”的话题开始，大家最喜欢什么鸟?请你来说一说，由于举手回答问题的学生太多了，不知不觉时间已经过去了半节课了。
  问:请指出案例中张老师教学存在的问题什么?请说明理由。

• 2. 例:朱老师在美术教学的评价中，经常用如下方法:
  (1) 对学生完成的课堂作业甲等级到和评语相结合的方式进行评价。
  (2) 要求学生把本学期每一次作业建档保存。
  (3) 期末平时的评价记录和作业档案相结合的方式评定学生期末美术成绩。
  问:朱老师的评价方案合适吗? 请说明理由

• 1. 请按所提供的教材片段，设计一课时教学简案（也可以是单元中的一课）
  要求:
  （1）一篇规范完整的课时教学简案。
  （2）恰当设定教学目标，重难点。
  （3）合理设计学习活动，作业要求。
  （4）设计至少3个提问。
  生肖的联想.