2023年助听器验配师每日一练《三级》5月29日

• 1. （）主动地改变相位响应，针对某频率处的增益过大会引起反馈的情况。

  A限幅法

  B相位控制法

  C移频法

  D陷波滤波器

  E自适应滤波法

• 2. 对于3罗以上的儿童，（）是进行言语听觉评估的主要方法。

  A纯音听阈

  B行为观察

  C视觉强化

  D游戏

  E言语听觉识别

• 3. 同侧声反射路径从（），然后由同侧面神经支配同侧镫骨肌。

  A对侧耳蜗腹侧核至同侧上橄榄复合体

  B同侧耳蜗腹侧核至同侧上橄榄复合体

  C同侧耳蜗腹侧核交叉到对侧上橄榄复合体

  D耳蜗腹侧核至面神经核

  E对侧面神经支配对侧镫骨肌

• 4. 声导抗测试可以应用于（）的测试。

  A鼓室图

  B鼓完整及孔的咽鼓管功能

  C声反射

  D面神经的功能

  E非器质性聋

• 5. 下列不属于主体语法掌握阶段训练内容的是（）。

  A语言复述训练

  B行为评价训练

  C组词训练

  D简单句成分扩展训练

  E表达解决问题方法训练

• 6. 在婴幼儿的听力诊断中，进行骨导ABR测试，可以诊断是否有()存在。

  A感音神经性耳聋或者药物性耳聋

  B传导性聋或者混合性聋

  C突发性耳聋或者药物性耳聋

  D毒物性耳聋或者传导性聋

  E神经性耳聋或者混合性耳聋

• 7. 婴幼儿的t—ABR反应阈值在500Hz出为200dBnHL、2000Hz处为30dBnHL或更低一些。相比成人的反应阈值，婴幼儿在500Hz处的反应阈值比成人低，在2000Hz处的反应阈值比成人高。当刺激声强度()时，引出的反应有频率特异性。

  A≤20dBnHL

  B≤30dBnHL

  C≤35dBnHL

  D≤40dBnHL

  E≤50dBnHL

• 8. 符合健听儿童在10~18个月交际功能的是（ ）。

  A在生理需要得到满足后，对成人的逗弄报以微笑，用偶偶作声来吸引抚养者的注意

  B对成人的话语逗弄给予语音应答，仿佛开始进行说话交谈

  C用语音与成人“对话”时，婴儿呈现与成人轮流说的倾向

  D逐渐学会使用不同的语调来表达自己的态度

  E出现坚持表达个人意愿的倾向

• 1. 助听器耳模的作用有(　　)。

  A更稳固

  B更美观

  C更舒适

  D防止声反馈

  E改善声学特性

• 2. 奥迪康智能反馈系统包括(　　)。

  A智能转频

  B频率微移

  C高频重塑

  D反向波

  E增益控制

• 3. 声场测听时,一般常用的扬声器的位置是：

  A扬声器的高度应以坐下的受试者的高度为基准

  B扬声器与受试者相距1 m,头部中心、外耳道与扬声器位置在同一水平面

  C离参考点左右0.15 m的左右两边所测得的声压级之差不应超过1 dB

  D离参考点前后0.1 m的左右两边所测得的声压级之差不应超过2 dB

• 4. HI-PRO使用时正确的是：

  A选择错误的电源、电压,熔丝将会烧毁

  B助听器R对应选配软件中左耳的调节界面,助听器编程线左右耳可以通用

  C当HI-PRO灯闪烁时,就可以把助听器拿开

  DHI-PRO要远离灰尘和液体,避免受潮,长时间不用时要断开其电源

• 5. 纯音听力测试的项目有（）。

  A气导听阈

  B骨导听阈

  C不舒适阈

  D舒适阈

  E言语识别阈

• 6. 噪声性聋表现为双侧( )“V”形切迹。

  A3000 Hz

  B4000 Hz

  C5000 Hz

  D6000 Hz

  E7000 Hz

• 7. 不属于听力计正常听力的声强表示形式是（）。

  A声强

  B声压级

  C声强级

  D感觉级

  E听力零级