三岁贯女，莫我肯顾。（《诗经.魏风.硕鼠》）

“赋、比、兴”是三种作诗的手法。“赋”是“直陈其事”，直接把事情说出来；“比”是“由心及物”，是用所见之物寄托内心的感情；“兴”是“见物起兴”，就是看到外界事物，引起内心的感动，是由物及心。根据上述定义，下列诗句中使用了“兴”的手法的是：①硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。②关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。③昔年种柳，依依汉南。今看摇落，凄怆江 《诗经-硕鼠》中的硕鼠硕鼠，无食我黍。诗中的黍是指哪种农作物 《诗经-硕鼠》中的硕鼠硕鼠，无食我黍。诗中的黍是指哪种农作物 “赋、比、兴”是三种作诗的手法。“赋”是“直陈其事”，直接把事情说出来；“比”是“由心及物”，是用所见之物寄托内心的情感；“兴”是“见物起兴”，就是看到外界事物，引起内心的感动，由物及心。根据上述定义，下列诗句使用了“兴”的手法是（）①硕鼠硕鼠，无食我黍，三岁贯汝，莫我肯顾，逝将去汝，迟被乐土，乐土乐土，爱得我所。②关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。③昔年种柳依依汉南。今看摇落，凄怆江潭。 “赋、比、兴”是三种作诗的手法。“赋”是“直陈其事”，直接把事情说出来；“比”是“由心及物”，是用所见之物寄托内心的情感；“兴”是“见物起兴”，就是看到外界事物，引起内心的感动，由物及心。根据上述定义，下列诗句使用了“兴”的手法是（ ）①硕鼠硕鼠，无食我黍，三岁贯汝，莫我肯顾，逝将去汝，迟被乐土，乐土乐土，爱得我所。②关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。③昔年种柳依依汉南。今看摇落，凄怆江潭。树犹如此，人何以堪！ “赋、比、兴”是三种作诗的手法。“赋”是“直陈其事”，直接把事情说出来；“比”是“由心及物”，是用所见之物寄托内心的情感；“兴”是“见物起兴”，就是看到外界事物，引起内心的感动，由物及心。根据上述定义，下列诗句使用了“兴”的手法是：①硕鼠硕鼠，无食我黍，三岁贯汝，莫我肯顾，逝将去汝，适彼乐土，乐土乐土，爰得我所。②关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。③昔年种柳，依依汉南。今看摇落，凄怆江潭。树犹如此，人何以堪！ 《诗经》内容分为风、、颂三部分。“风”又叫“”共160 篇，大都是各地民间歌谣，这是《诗经》的精华，如《伐檀》、《硕鼠》。《诗经》是我国诗歌主义优良传统的源头 《诗经·硕鼠》体现的哪种表现手法？ 《诗经·硕鼠》表现了作者对()的讥讽 拊我畜我，顾我复我。出自《诗经·蓼莪》。请问诗中的畜是什么意思 拊我畜我，顾我复我。出自《诗经·蓼莪》。请问诗中的畜是什么意思 母亲：怎么又吵起来了？你们俩不是争这个就是抢那个，一点都不大方。三岁：我不会抢。我大方，哥哥小方。五岁：只能说大方，没有人说小方。三岁：我大方。我的方好大好大。五岁：我的方比你的大。三岁：我的方更大。五岁：我的方最大。三岁：我的方最最大。试以这两个孩子的语言发展为例说明幼儿语言发展的几个方面 成语：不稼不穑出自《诗经·魏风·伐檀》中的哪一句 成语：不稼不穑出自《诗经·魏风·伐檀》中的哪一句 《诗经》中的《硕鼠》用了比的修辞手法。（） 《诗经》中的《硕鼠》用了比的修辞手法（） （）,俟我于城隅。(《诗经·静女》)   （）,贻我彤管。(《诗经·静女》)   不狩不猎，胡瞻尔庭有悬貆兮！（《诗经.魏风.伐檀》） 为什么刘备三顾茅庐，诸葛亮才肯见他？