相关试题
换一换
隐性课程这一概念的首创者是（）
A.夸美纽斯 B.斐斯泰洛齐 C.杜威 D.杰克逊
答案
首次提出“隐性课程”这一概念的是（）
A.杜威 B.克伯屈 C.杰克逊 D.鲍尔斯
答案
首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是（）
A.杜威 B.克伯屈 C.杰克逊 D.泰勒
答案
首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是克伯屈（）
答案
终身教育概念的首创者是（）。
A.埃德加·富尔 B.雅克·德洛尔 C.保罗·弗莱雷 D.保罗·朗格朗
答案
终身教育概念的首创者是()
A.埃德加•富尔 B.雅克•德洛尔 C.保罗•弗莱雷 D.保罗•朗格朗
答案
终身教育概念的首创者是( )
A.埃德加?富尔 B.雅克?德洛尔 C.保罗?弗莱雷 D.保罗?朗格朗
答案
“隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中，这本著作是__________。
A.《老师，再见!》 B.《爱的教育》 C.《班级生活》 D.《隐性课程论》
答案
田园诗题材这一文学体裁首创者是谁？
答案
首先提出悬缺课程这一概念的是（）
A.皮亚杰 B.艾新纳 C.凯米 D.海恩/斯科普
答案
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首先提出“悬缺课程”这一概念的是( )
道尔顿制的首创者是（ ）
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首先提出悬缺课程这一概念的是凯米。( )
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（），是我国创造教育的首创者。
我国创造教育的首创者是()
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（2013辽宁大连）孔子是教育平等的首创者，针对这一想法，他的论述为（）。
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