对文中写“树”分析正确的两项是(6分)
A. 描写雾气越来越浓厚，烘托了天目山大树悠久的历史沧桑感。
B. 雄健、不屈的气质。
C. 描写“大树王”死而复生的情景，突出了它顽强的生命活力。
D. 浓墨描写大树，层层铺叙，为篇末揭示赞美先烈的主旨服务。
E. 本文以登山行踪为顺序，始终贯穿对大树的描述，脉络清晰。
F. 天目山的树在父母眼里是一种植物，在作者眼里是人的象征。
查看答案
相关试题
换一换
对文中写“树”分析正确的两项是(6分)
A.描写雾气越来越浓厚，烘托了天目山大树悠久的历史沧桑感。 B.雄健、不屈的气质。 C.描写“大树王”死而复生的情景，突出了它顽强的生命活力。 D.浓墨描写大树，层层铺叙，为篇末揭示赞美先烈的主旨服务。 E.本文以登山行踪为顺序，始终贯穿对大树的描述，脉络清晰。 F.天目山的树在父母眼里是一种植物，在作者眼里是人的象征。
答案
下列对文中①②两处的分析，不正确的一项是
A.①处通过对自然环境的描写，写出了天气寒冷和夜深寂静的特点。 B.①处突出了中年夫妇深夜忍受严寒来为“我”做酸汤面的善良品质。 C.②处运用夸张的修辞手法，表现出“我”因感动而语塞，说不出话来的情状。 D.②处中“我良久无语”,是因为夫妇俩把“我”当自己的孩子一样关心和照顾，令“我”无比激动。
答案
下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（ ）。
A.文章开头部分引用贺铸的词句，烘托了杜鹃鸟的凄美形象，引发了人们对杜鹃鸟的同情，也增强了文章的抒情意味和文学性 B.关于杜鹃鸟啼血化花的传说，作者对其事实依据不以为然，对其文化内涵和文学意蕴也并不认同 C.作者介绍动物学上的杜鹃鸟，其目的不过是把真实的、行为恶劣的杜鹃鸟客观地介绍给读者，以便读者对杜鹃鸟有更为全面的认识 D.文章中间引用唐代无名氏的《杂诗》诗句，渲染了杜鹃鸟啼叫声的凄厉悲切，进一步加深了游子“有家归未得”的思乡愁绪 E.文章融叙事、抒情、议论为一体，让个人情思和哲理意蕴相互映衬，形象鲜明，内涵丰富，可读性强
答案
对文中画线的话的作用，分析正确的一项是（）。
A.这段话说明人的生命具有遗传学的遗传性 B.这段话说明具有遗传学连续性不是判定人的生命存在的标准 C.这段话说明从具备生物特征到具备人的特性需要经过质变 D.这段话说明人在出生前就有了生物学生命
答案
下列对文章的理解或赏析，正确的两项是（）
A.这是一篇以演绎生物学“物竞天择”学说为主题的散文，知识性很强，但文字清丽，极具可读性。 B.“石缝间的生命”，对于特定的时代来说，它就是饱经磨难而自强不息的中国人民的象征。 C.写野草的文字，点化了白居易的诗句：经过烈火考验的野草在山崖石缝间自然能茁壮生长。 D.文章运用了以物喻人的笔法，“小花小草”是人间的弱者，而参天的松柏则是事业有成的强者。 E.生命在困厄中顽强地生存与发展，辐射出震撼人心的力量，使自然界和人类社会更加美丽辉煌。
答案
请结合全文谈谈对文中画线句子的理解。(6分)文章以“雨”为题，其内容是以写“雨”为主吗?请简要分析。(8分)
答案
下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是( )
A.①段中“再后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。 B.③段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展做了铺垫。 C.④段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。 D.⑪段中以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂吗”一句结束全文，言有尽而意无穷，抒发了作者浓浓的思乡之情。
答案
文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。（6分）
答案
下列分析不正确的两项是（）
A.本文是一篇短小优美的咏物抒情散文，寓意深，形象美，结构巧，很有艺术感染力。 B.作者采用诗中常用的比兴手法，以吟咏苇子作起兴，引起对抗日英雄的赞颂，这样写使文章显得更含蓄，也更形象。 C.孙犁的作品大都以家乡冀中平原为背景，生动地再现抗日时期农村丰富多彩的战斗生活，特别善于刻画农村劳动妇女形象（如“水生嫂”）。本文则不同，刻画的是一位四十多岁的男性抗日英雄形象。 D.本文吟咏白洋淀的苇子，实则是为了赞颂白洋淀的抗日英雄。文中作者以苇子的柔软和脆弱反衬抗日军民的坚定和刚强，从而使文章更具表现力，更富有感人力量。 E.本文以真诚炽热的感情写苇，并没有用通常的拟人或象征手法，但读者却能自然地感到，写苇实际是写人，达到了极佳的艺术效果。
答案
下列各项中对作品故事情节的表述，正确的两项是（6分）
A.鲁肃向刘备讨荆州，孔明借口刘表尚在，荆襄九郡都是刘表地盘；刘备以刘琦尚幼、刘表托付辅佐侄儿为由，哄骗鲁肃回去。（《三国演义》） B.贾雨村逢遇大赦，出牢后被削职为民。路上遇见甄士隐，甄士隐道出宝玉的来历，并说宝玉的尘缘已满，还归了太虚幻境。（《红楼梦》） C.觉新成绩优良，打算继续深造，中学毕业后父亲给他定了一门亲事，他非常痛苦，极力反抗，但很快又陶醉于新婚的幸福。（《家》） D.冯云卿放高利贷盘剥农民，挣到不少家产。因土匪蜂起、农民骚动，便依顺姨太太心愿，举家搬到上海，做起“海上寓公”。（《子夜》） E.欧也妮收到夏尔的来信，得知他急需一笔钱，就把自己全部的积蓄送给他。夏尔流着泪下跪接受了，并回赠欧也妮首饰盒。（《欧也妮·葛朗台》）
答案
热门试题
下列对文中加点词语的分析有误的一项是（ ）
对文中①②③④处“薄膜”的意义的分析，错误的一项是（）。
对文中①②③④处“薄膜”的意义的分析，错误的一项是()。
对文中画线句翻译正确的一项是（ ）
对文中画线句解释正确的一项是（）
对文中画线句子理解正确的一项是：
对文中画线句翻译正确的一项是()
下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是
下列各组中，划线词语意思不同的两项是 （6分）
对文中划线的四个“后人”分析正确的是（）
对文中划线句的修改和为文段横线处续写句子恰当的一项是（ ）
对文中画线的句子理解正确的一项是（）。
下列对文中画线句子翻译正确的一项是()
对文中提供的信息理解正确的一项是：
对文中划线句子的含意，理解正确的一项是（）
下列对文中划线句子的断句，正确的一项是（）
下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（）
下列对文中画线句子的翻译，正确的一项是()
下列对文中画线句子的翻译，正确的一项是
下列对文中画线句子的翻译，正确的一项是
使用微信扫一扫登录
