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提出“一两遗传胜过一吨环境”的心理学家是
单选题
提出“一两遗传胜过一吨环境”的心理学家是
A. 华生
B. 弗洛伊德
C. 霍尔
D. 艾里克森
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单选题
提出“一两遗传胜过一吨环境”的心理学家是
A.华生 B.弗洛伊德 C.霍尔 D.艾里克森
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提出一两遗传胜过一吨教育的心理学家是()
A.高尔顿 B.雹尔 C.伍德沃斯 D.皮亚杰
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提出一两的遗传胜过一吨的教育的心理学家是()
A.高尔顿 B.斯金纳 C.华生 D.霍尔
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A.桑代克 B.华生 C.裴斯泰洛奇 D.霍尔
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【第3章】美国心理学家霍尔认为一两的遗传胜过一吨的教育,这体现了()
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美国心理学家霍尔说:“一两的遗传胜过一吨的教育。”这体现了以下哪种观点?()
A.遗传决定论 B.环境决定论 C.多因素相互论 D.教育万能论
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单选题
美国心理学家霍尔说:“一两的遗传胜过一吨的教育。”这体现了以下哪种观点( )
A.遗传决定论 B. C.环境决定论 D. E.多因素相互论 F. G.教育万能论
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单选题
美国心理学家霍尔说:“一两的遗传胜过一吨的教育。”这体现了以下哪种观点()
A.遗传决定论 B.环境决定论 C.多因素相互论 D.教育万能论
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单选题
美国心理学家霍尔说:“一两的遗传胜过一吨的教育。”这体现了以下哪种观点?( )
A.遗传决定论 B.环境决定论 C.多因素相互论 D.教育万能论
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在遗传和环境对人的心理发展的作用程度上,美国心理学家霍尔认为“一两的遗传胜过 一吨的教育”,这种观点是( )
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提出“一两的遗传胜过一吨的教育”的学者是()
“一两遗传胜过一吨教育”,这是( )
一两遗传胜过一吨教育这种观点是()
“一两遗传胜过一吨教育”反映的是()
“一两遗传胜过一吨教育”是()的观点。
“一两的遗传胜过一吨教育”这是
“一两的遗传,胜过一吨的教育”是()的观点.
“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是( )。
“一两的遗传胜过一吨的教育”是()的观点。
“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是()。
. “一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是( ?)
“一两的遗传胜过一吨的教育”是( )的观点。
观点“一两的遗传胜过一吨的教育”属于环境决定论()
“一两的遗传胜过一吨的教育!”是霍尔的观点.()
“一两的遗传胜过一吨的教育”是谁的观点( )
“一两的遗传胜过一吨的教育”所反映的是()
“一两的遗传胜过一吨的教育”的观点属于( )。
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