单选题

构音障碍的训练重点应放在()

A. 呼名训练
B. 阅读理解训练
C. 听理解训练
D. 构音器官运动功能训练
E. 非语言交流手段的训练

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单选题
构音障碍的训练重点应放在()
A.呼名训练 B.阅读理解训练 C.听理解训练 D.构音器官运动功能训练 E.非语言交流手段的训练
答案
单选题
构音障碍的训练重点应放在(  )。
A.呼名训练 B.听理解训练 C.阅读理解训练 D.构音器官运动功能训练 E.非语言交流手段的训练
答案
单选题
构音障碍训练不包括
A.舌训练 B.唇训练 C.曲颈训练 D.呼吸训练 E.软腭训练
答案
单选题
构音障碍训练不包括
A.舌训练 B.唇训练 C.屈颈训练 D.软腭训练 E.呼吸训练
答案
主观题
构音障碍训练不包括
答案
单选题
构音障碍训练不包括
A.阅读训练 B.软腭训练 C.口唇训练 D.呼吸训练 E.发音训练
答案
单选题
属于"构音障碍治疗中构音器官训练"的是
A.音量控制、呼吸训练、下颌运动功能训练 B.音量控制、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练(软腭训练) C.鼻音控制训练、呼吸训练、下颌运动功能训练 D.鼻音控制训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练(软腭训练) E.呼吸训练、下颌运动功能训练、鼻咽腔闭锁功能训练(软腭训练)
答案
单选题
属于"构音障碍治疗中构音器官训练"的是()。
A.音量控制 B.音量控制 C.鼻音控制训练 D.鼻音控制训练 E.呼吸训练
答案
单选题
构音障碍患者的发音训练不包括
A.发音启动 B.音量控制 C.音高控制 D.呼吸训练 E.持续发音控制
答案
主观题
功能性构音障碍首先可训练
答案
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