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以阅读活动为主的图书区适宜和()放在一起。
单选题
以阅读活动为主的图书区适宜和()放在一起。
A. 玩沙区
B. 烹饪区
C. 音乐区
D. 数学区
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单选题
以阅读活动为主的图书区适宜和()放在一起。
A.玩沙区 B.烹饪区 C.音乐区 D.数学区
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单选题
阅读活动为主的图书区宜和()放在一起。
A.玩沙区 B.烹饪区 C.音乐区 D.数学区
答案
单选题
教师在规划布置活动区时,把以安静的阅读活动为主的图书区和以动脑为主的数字区放在一起,操作活动为主的积木区和娃娃家放在一起,体现了各活动区之间的()
A.界限性 B.相容性 C.转换性 D.差异性
答案
单选题
教师把以安静的阅读活动为主的图书区和以动脑为主的数学区放在一起,把操作活动为主的积木区和娃娃家放在一起,这体现了活动区布置的()
A.界限性 B.规则性 C.转换性 D.相容性
答案
单选题
教师在规划布置活动区时,把以安静的阅读活动为主的图书区和以动脑为主的数字区放在一起,操作活动为主的积木区和娃娃家放在一起,主要体现了各活动区之间的( )
A.界限性 B.相容性 C.转换性 D.差异性
答案
主观题
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答案
单选题
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答案
主观题
我们和幼儿一起阅读时,应该如何引导他以自己的经验为基础理解图书的内容
答案
单选题
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答案
单选题
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答案
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