语文素养是对语文长久的修养和训练，是后天教育的结果（）

什么是语文素养？ 语文素养是以语文知识为核心的综合素养。 教师学习完《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，发现课标十分强调“提高学生的语文素养”。下列对语文素养的认识错误的一项是（　）。 《语文课程标准》多处提及“语文素养”问题，如何理解“语文素养”的内涵？ 语文教材是学生获取知识、提高语文能力、养成良好习惯和培养良好语文素养的载体。 对于“语文素养”的理解，正确的是（） 语文素养是一种以（）为核心的综合素养。 全面提高学生的语文素养是小学语文新课程的基本理念之一。() 语文课程的基本理念是：全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导、合作、的学习方式、努力建设开放而有活力的课程 《义务教育语文课程标准》对语文性质的定义：语文是最重要的的统一，是语文课程的基本特点 语文课程的基本理念有全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式、（） 语文课程的基本理念有全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式、（） 语文教学要注重语文的听、（）和读，注重（）的训练，给学生打下扎实的语文基础 语文教学要注重语文的听、（）和读，注重（）的训练，给学生打下扎实的语文基础 工具性与（）的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生终生发展的基础。 工具性与的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生终生发展的基础 小学语文新课程的基本理念有：全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式等。() 小学语文教育应从以下三个方面加强师德修养()： 识字是语文教育的入门口，语文教育的主要天地是 语文教材是学生最基本的语文读物，是语文基础知识的来源，也是思维和语言训练、语文素质养成的典型范本。()