1999年，联合国教科文组织发表的21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》提出:“必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标。”

国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出终身教育的支柱是（） （）年，联合国教科文组织发表了《关于教师地位的建议》。 （）年，联合国教科文组织发表了《关于教师地位的建议》 （）年，联合国教科文组织发表了《关于教师地位的建议》 联合国教科文组织提出21世纪人类学习要解决的问题，下列不属于要解决的问题的是（）。 1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了报告《教育：财富蕴藏其中》，其核心思想是教育应使受教育者（） 联合国教科文组织 联合国教科文组织在《教育—财富蕴藏其中》中提出面向21世纪教育的四大支柱是学会认知,学会做事,学会生存和（） 下列哪一项不是国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出终身教育的支柱（） 20世纪90年代以来，联合国教科文组织提倡的"国际理解教育"，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即（）。 20世纪90年代以来，联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即（　　）。 联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和__________。 1960年联合国教科文组织通过的《取缔教育歧视公约》。 1954年联合国教科文组织创办了《国际教育评论》（） 5.下面属于联合国教科文组织发表的报告有 联合国教科文组织宣布2015年为（）。 联合国教科文组织成立于()年。 1978年，联合国教科文组织发表的国际体育共同宣言和准则是（）。 联合国教科文组织在《（）》的报告中指出：面向21世纪将学会认知、学会生存、学会做事、学会合作列为未来教育的四大支柱。 联合国教科文组织总部设在( )。