在专家指导下，地处贵州东南的侗寨中学组织有关教师对面1临传承危机的侗族织锦工艺进课程开发，开设了具有民族特色的“侗族织锦”课程。该课程属于（）

在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种组织形式是( )。 在教师指导下，由学生自己确定学习目的和内容，自己负责从自己规划的单元活动中获得有关知识和能力，这种组织形式称为（） 有关孕期护理指导下列选项错误的是 幼儿的游戏主要在教师的直接指导下进行的。 （　　） 简述德育过程中教师指导下学生的能动作用。 在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责，自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是（） 教育组织理论指导下的学校观包括（） 在教师的指导下，由学生自己确定学习目的和内容，自己负责从自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是( )。 在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是（  ） 在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是()。 在教师指导下,由学生自己决定学习的目的和内容,在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和内容,这种教学组织形式是( )。 在教师的指导下，由学生自己决定学习目的和内容,在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力，这种教学组织形式是（） 教师要有效运用（），指导下一步教育活动的开展。 儿童在教师指导下有目的感知客观事物的过程是（） （）是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。 教师要有效运用 ，指导下一步教育活动的开展。（） 教师的研究过程不总是在研究计划指导下进行的。() 教学是学生在教师（）的指导下的统一的活动 从本质上看，教学是教师指导下学生学的活动 教师指导下的儿童自主观察是以幼儿为（ ）的活动阶段。