（）脑是创造力的源泉

创造力是（）。 创造力认知的研究提供我们了解创造力的内在历程。另外也告诉我们，要觉察创造力，则要将注意力的焦点放在操作创造力的（）。 五种创造力理论中，创造力成分模式理论的研究方法是（）。 创造力的三叉系统模型认为，创造力包括 创造力是属于（）。 什么是创造力 创造力 创造力   隐性创造力是不可以转变为显性创造力的。这种说法（ ） 创造力认知的研究将注意力的焦点放在操作创造力的（） 五种创造力理论中，环境对创造力的影响理论的研究方法是（）。 某些人认为创造力是(),而另一些人认为创造力() 创造力开发机制是（） 创造力的核心是（ ） 创造力的前提是（） 根据创造力的心理结构，说明学生创造力的培养措施。 所谓回到设计的( ?)就是回到最初的感动与好奇心。这是我们人类创造力的源泉。 创造力属于（）。 创造力的产生过程是一个复杂的（）过程，是创造力研究的核心。 先天的智力会影响创造力，但并不是创造力的全部，同时创造力的提高也会促进智力的开发（）