摄人性谈话时确定谈话内容和范围时，正确的做法是（）。

在摄人性谈话中对倾听的理解正确的是（）。 在摄入性谈话中，确定谈话的内容和范围时，不正确的做法是（ ）。(A)依上级咨询师诊断的结果进行谈话(B)根据临床诊断的结果分析进行谈话(C)根据咨询师观察到的疑点进行谈话(D)依咨询师主动提出的内容进行谈话 在摄人性谈话中对倾听的理解不正确的是（） 使用摄入性谈话时，正确的做法是（）。 使用摄入性谈话时，正确的做法是（）。 使用摄入性谈话时，正确的做法是（） 使用摄入性谈话时不正确的做法是（）。 在社交场合,与人谈话时,下列做法正确的是()。 使用摄入性谈话时不正确的做法是（）。 与外国人谈话时，以下（）的做法是正确的。 使用摄入性谈话时，不正确的做法是（ ）。(A)对方自我探索过多 （B)对求助者毫无益处(C)谈话内容过于具体 （D)常使谈话陷入僵局 对谈话法的种类描述正确的是（ ）。(A)通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是鉴别性谈话(B)通过谈话了解病史和其他状况的谈话是摄入性谈话(C)针对精神变态和行为异常的谈话是治疗性谈话(D)内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话 对会谈法的种类描述正确的是（ ）。(A)内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话(B)针对精神变态和行为异常的谈话是危机性谈话(C)通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是摄入性谈话(D)通过谈话了解病史和其他状况的谈话是鉴别性谈话 倾听病人的谈话时，做法错误的是 心理咨询师在摄人性谈话中已收集到的资料包括（）。 教师在组织谈话活动时要引导幼儿逐步拓展谈话范围。 与他人谈话的正确做法是（） 谈话提纲中要明确、记录人，根据调查进展情况确定被谈话人、谈论内容，适时与被谈话人开展谈话，做好谈话笔录（） 中国证监会约见上市公司董事长谈话时，应确定主谈人员和记录人员，谈话使用专门的谈话记录纸。 与外国人谈话时，以下（）的做法是错误的。