小学儿童的品德的发展具存明显的转折期，一般在小学（ ）

我国小学阶段儿童品德发展的“关键期”是在( )前后。 我国小学阶段儿童品德发展的“关键期”是在( )前后。 小学儿童品德发展的一个基本特点就是（）。 关于儿童转折期和危机期的观点是：转折期必然出现，但“危机”却非必然出现（） 简要区分儿童心理发展的转折期、危机期、敏感期。 一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（）。 小学儿童心理发展的一般特点有（） 简要区分儿童心理发展的转折期、危机期、敏感期这几个概念。 小学儿童的品德是( ) 小学儿童的品德是（　　） 儿童行为发育上一个重大转折期是 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于()。 转折期 皮亚杰在研究小学儿童品德发展时，采用的方法是（） 小学儿童品德发展的“关键年龄”是在( )下学期前后。 转折期就是危机期 儿童某种知识和形成某种能力比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为（）转折期 园林转折期指的是（） 从整体发展来看，小学生品德发展的关键期大致在( )。 从整体发展来看，小学生品德发展的关键期大致在( )。