登录/
注册
题库分类
下载APP
帮助中心
首页
考试
搜题
APP
当前位置:
首页
>
查试题
>
对这首唐诗的解析,的一项是()
多选题
对这首唐诗的解析,的一项是()
A. 早春时节,作者与友人陆丞一起游览风景,作诗唱和,抒发自己宦游江南的感慨
B. 首联写游子离别家乡,奔走仕途,看到异乡的节物气候焕然一新,感到惊心:奠定了全诗的感情基调
C. 尾联以忽闻示听闻友人诗作之意外,巧妙表现陆丞的诗无意中触到了诗人心中的思乡之情
D. 全诗构思精巧,结构缜密。首联扣题,尾联借景抒情,归思即为全诗诗眼,也照应首联宦游人
查看答案
该试题由用户488****51提供
查看答案人数:37730
如遇到问题请
联系客服
正确答案
该试题由用户488****51提供
查看答案人数:37731
如遇到问题请
联系客服
搜索
相关试题
换一换
多选题
对这首唐诗的解析,的一项是()
A.早春时节,作者与友人陆丞一起游览风景,作诗唱和,抒发自己宦游江南的感慨 B.首联写游子离别家乡,奔走仕途,看到异乡的节物气候焕然一新,感到惊心:奠定了全诗的感情基调 C.尾联以忽闻示听闻友人诗作之意外,巧妙表现陆丞的诗无意中触到了诗人心中的思乡之情 D.全诗构思精巧,结构缜密。首联扣题,尾联借景抒情,归思即为全诗诗眼,也照应首联宦游人
答案
主观题
下列对《采薇》这首诗解析不恰当的一项是
答案
单选题
对这首诗赏析不当的一项是()
A.全诗分为三章,每章前两句以凄清冷漠的景致起兴,形成一种沉郁悲凉的氛围,同时又暗寓了时间的推移。后六句描写访求“伊人”而未得的迷惘之情 B.“在水一方”、“宛在水中央”“宛在水中沚”是说伊人所在的地方有流水环境,仿佛置身于州岛上,可望而不可及 C.“伊人”是诗人访求的对象,是美的化身,在诗人矢志不渝的追求中,犹如强烈地感受到了那“在水一方”的倩影 D.这首诗描写了“伊人”生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程,因此,从诗的内容看,它应是一首叙事诗
答案
单选题
对这首诗理解正确的一项是()
A.用荒凉的景象,反衬诗人的雄才大略 B.写景有气势,大海正吞吐日月星辰 C.借助眼前景物,抒发诗人壮志和抱负 D.秋风萧瑟,预示统一大业无法完成
答案
单选题
对这首诗的分析有误的一项是:( )
A.头两句叙事抒情,在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。 B.后两句以落花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中,融入议论。 C.诗人说落红实际上是自吐心曲,诗人辞官归隐,是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。 D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉,决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。
答案
单选题
对这首词理解不恰当的一项是
A.这是一首怀古词,怀古词最常用的手法是怀古伤今。 B.“江山如画”承上总括,“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”,再为赞美周郎蓄势,自然过渡到下阕。 C.这首词感慨古今,雄浑苍凉,昂扬郁勃,兼有感奋和感伤两重色彩,但篇末“人生如梦”的感伤色彩却透露出一丝消极颓废思想,掩盖了全词的豪迈气派。 D.词人将写景、咏史、抒情糅合在一起,做到了情、景、事的交融。
答案
单选题
对这首诗的解说,错误的一项是
A.《蜀相》是一首咏史诗,“蜀相”即诸葛亮,“锦官城”是成都的别称。 B.“自春色”“空好音”中的“自”“空”二字含情。碧草映阶,不过自为春色;黄鹂隔叶,亦不过空作好音。诗人并无心赏玩、倾听,因为他所敬仰的人物已不可得见。 C.“天下计”即《隆中对》中所说的天下大计。 D.“长使英雄泪满襟”,指作者杜甫常常为诸葛亮“出师未捷身先死”而垂泪。
答案
主观题
对这首词的分析不恰当的一项是
答案
单选题
对这首宋诗的赏析,不恰当的一项是 ( )
A.前两句写出了时令特色和地方气息,从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。 B.第三句点题,以“夜半”说明诗人在久久等待,但约客未至,却只听到阵阵的雨声、蛙声。 C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节,生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。 D.全诗通过对环境和人物动作的渲染,描写诗人雨夜等候客人的情景,含蓄而有韵味。
答案
单选题
对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A.诗歌取名《发现》,立意不凡,构思新巧。全诗开篇奇特,结尾出乎意料又合乎情理,收到了辞警意丰、令人咀嚼的艺术效果。 B.在艺术上,诗人采用了浪漫奇幻的想像,诗中的“我”在梦中听到召唤时,擎火把,鞭时光,驾罡风,驰骋想像。 C.诗中运用具体的细节来描述这似梦又非梦的黑暗现实,把诗人哀痛伤感的感情表达得概括凝练,发人深思。 D.诗的最后两句:“呕出一颗心来,——在我心里!”转折急促,使诗人在失望和激愤后的感情出现了升华,一位爱国者的形象跃然纸上。
答案
热门试题
对这首诗的解说,不恰当的一项是( )
对《望岳》这首诗理解有误的一项是()
对这首词分析不正确的一项是()
对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )。
对这首诗内容理解不恰当的一项是()
对这首诗的赏析,不准确的一项是()
下列对这首词分析不恰当的一项是()。
对这首诗的赏析不恰当的一项是()。
对这首诗的赏析,不恰当的一项是()。
对这首诗赏析不正确的一项是()。
下列对这首词的赏析正确的一项是()。
对这首诗的理解,不恰当的一项是
对这首诗的赏析,不恰当的一项是
对这首诗的理解,不恰当的一项是
对这首诗的赏析,不恰当的一项是
对这首诗的赏析,不恰当的一项是
对这首诗的鉴赏,不恰当的一项是
对这首诗的赏析,不恰当的一项是()
对这首诗的赏析,不恰当的一项是
下列对这首词的赏析,正确的一项是
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
免费查看答案
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App
只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索
支付方式
首次登录享
免费查看答案
20
次
微信扫码登录
账号登录
短信登录
使用微信扫一扫登录
获取验证码
立即登录
我已阅读并同意《用户协议》
免费注册
新用户使用手机号登录直接完成注册
忘记密码
登录成功
首次登录已为您完成账号注册,
可在
【个人中心】
修改密码或在登录时选择忘记密码
账号登录默认密码:
手机号后六位
我知道了
APP
下载
手机浏览器 扫码下载
关注
公众号
微信扫码关注
微信
小程序
微信扫码关注
领取
资料
微信扫码添加老师微信
TOP