对下列各句所使用的修辞手法判断正确的一组是①迷迷蒙蒙的雨，使得雨巷宛如一位蒙上面纱的少女。②他肚里有墨水儿，脑瓜又活，看个文件什么的，都比别人理解快。③沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。④蓝色的火苗舔着锅底，锅内热气腾腾。
A. 比喻
B. 拟人
C. 比喻
D. 拟人
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对下列各句所使用的修辞手法判断正确的一组是①迷迷蒙蒙的雨，使得雨巷宛如一位蒙上面纱的少女。②他肚里有墨水儿，脑瓜又活，看个文件什么的，都比别人理解快。③沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。④蓝色的火苗舔着锅底，锅内热气腾腾。
A.比喻 B.拟人 C.比喻 D.拟人
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对下列各句使用的修辞手法判断不正确的是
A.是处红衰翠减，苒苒物华休。(借代) B.突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。(比喻) C.在人类的身旁，落叶悲壮地诀别它们的母亲。(拟人) D.能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。(反语)
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下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（ ）
A.烽火连三月，家书抵万金。（对偶、借代） B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（比喻、拟人） C.怎样才能把一种劳作做到圆满呢唯一的秘诀就是忠实。（设问） D.鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！（排比、反复）
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对下列各句所使用的修辞手法判断没有错误的一项是（）
A.他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他与现实社会的不调和。（夸张、比喻） B.像花而又不像花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地，脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感觉出一点点极细微极柔软的触觉。（比喻） C.古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。(引用) D.两粥一饭，十二小时的工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪一般的生活，泥土一般地被践踏，……血肉造成的“机器”，终究和钢铁造成的不同；包身契上写明三年期限，能够做满三年的大概不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一般的弯，面色像死人一般的惨，咳着，喘着，淌着冷汗，还是被压迫着做工。（比喻、借代、反复、排比）
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对下列各句使用的修辞手法判断不正确的一项是( )
A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(夸张) B.鸡声茅店月，人迹板桥霜。(对偶) C.要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还没有什么东西比它硬呢——那么还有什么难事不可以做到(设问) D.汉字，犹如一支支闪光的画笔，用篆、隶、楷、草、行不同的书法，在写生、在作画；标点，就像一个个七彩的音符，用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜色，在叙述、在抒情。(比喻、拟人)
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对下列各句使用的修辞手法判断有误的一项是
A.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回(夸张) B.玫瑰，红色的玫瑰在学生的课桌上绽放着笑靥(比喻) C.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的(通感) D.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候(排比)
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对下列各句使用的修辞手法判断有误的一项是( )
A.苍山如海，残阳如血。(比喻) B.玫瑰，红色的玫瑰在学生的课桌上绽放着笑靥。(比喻) C.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(通感) D.或博爱，或温情，或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。(排比)
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对下列各句使用的修辞手法判断有误的一项是( )
A.如果你的对象是狼或者蛇，善良就是自取灭亡，善良就是死了活该，善良就是帮助恶狼或是毒蛇，善良就是白痴。(排比) B.在“文化大革命”中，凶恶不是已经出尽风头了吗?(设问) C.只有山长久地存在着，从而能够客观地聆听狼的嗥叫。(拟人) D.如此娇嫩的色调，酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈的旋律。(通感)
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对下列各句使用的修辞手法判断有误的一项是()
A.小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。(比喻) B.小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢?那是树!(设问) C.这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。(借代) D.唉!还说什么呢?心痛!心痛!(反复)
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对下列各句使用的修辞手法判断有误的一项是()
A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(拟人) B.黑咕隆咚，好像紧接着下午便是深夜。(比喻) C.池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不美呢?(反问) D.一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦棱上，如雪，如玉，如飞溅的浪花。(比喻)
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对下列各句运用的修辞手法，判断正确的一项是（ ）
对下列各句运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）
对下列各句使用的修辞手法，判断不正确的一项是（3分）
下列各句使用的修辞手法,判断错误的一项是( )
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对下列各句的修辞手法判断有误的一项是（ ）
对下列各句的修辞手法判断有误的一项是()
下列各句修辞手法判断不正确的一项是
下列各句修辞手法判断不正确的一项是（?? ）。
下列各句中的“红”，使用了相同修辞手法的一组是（）。
下列各句中的“红”，使用了相同修辞手法的一组是()。
对下列各句运用的修辞手法，判断有误的一项是（ ）
对下列各句运用的修辞手法，判断错误的一项是（ ）
对下列各句运用的修辞手法，判断错误的一项是（）
对下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（）
判断下列各句修辞手法错误的一项是（）
下列各句运用修辞手法判断不正确的一项是（ )
下列各句运用的修辞手法判断不正确的一项是
对下列各句使用的修辞手法分析不正确的一项是
从下列各句中的“红”来看，使用了相同修辞手法的一组是（ ）
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