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对下列各句使用的修辞手法判断有误的一项是()
单选题
对下列各句使用的修辞手法判断有误的一项是()
A. 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(拟人)
B. 黑咕隆咚,好像紧接着下午便是深夜。(比喻)
C. 池水涟漪,莺花乱飞,谁能说它不美呢?(反问)
D. 一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦棱上,如雪,如玉,如飞溅的浪花。(比喻)
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单选题
对下列各句使用的修辞手法判断有误的一项是( )
A.苍山如海,残阳如血。(比喻) B.玫瑰,红色的玫瑰在学生的课桌上绽放着笑靥。(比喻) C.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(通感) D.或博爱,或温情,或抗争,大抵总引导人从幼年到成人,一步一步向着人间的美好境界前行。(排比)
答案
单选题
对下列各句使用的修辞手法判断有误的一项是( )
A.如果你的对象是狼或者蛇,善良就是自取灭亡,善良就是死了活该,善良就是帮助恶狼或是毒蛇,善良就是白痴。(排比) B.在“文化大革命”中,凶恶不是已经出尽风头了吗?(设问) C.只有山长久地存在着,从而能够客观地聆听狼的嗥叫。(拟人) D.如此娇嫩的色调,酷似一首最温柔的曲子,又如落在黑白琴键上的轻盈的旋律。(通感)
答案
单选题
对下列各句使用的修辞手法判断有误的一项是()
A.小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。(比喻) B.小屋点缀了山,什么来点缀小屋呢?那是树!(设问) C.这些红艳耀目的荷花,高高地凌驾于莲叶之上,迎风弄姿,似乎在睥睨一切。(借代) D.唉!还说什么呢?心痛!心痛!(反复)
答案
单选题
对下列各句使用的修辞手法判断有误的一项是()
A.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(拟人) B.黑咕隆咚,好像紧接着下午便是深夜。(比喻) C.池水涟漪,莺花乱飞,谁能说它不美呢?(反问) D.一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦棱上,如雪,如玉,如飞溅的浪花。(比喻)
答案
单选题
对下列各句使用的修辞手法判断有误的一项是
A.君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回(夸张) B.玫瑰,红色的玫瑰在学生的课桌上绽放着笑靥(比喻) C.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的(通感) D.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候(排比)
答案
单选题
对下列各句的修辞手法判断有误的一项是( )
A.我知道我是在挖开我的回忆的坟墓。(比喻) B.朔气传金柝,寒光照铁衣。(对偶) C.你不觉得我们班的学生很努力吗(设问) D.远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。(拟人)
答案
单选题
对下列各句的修辞手法判断有误的一项是()
A.胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。(比喻) B.朔气传金析,寒光照铁衣。(对偶) C.你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?(设问) D.远寺的钟声惊醒了海的酣梦。(拟人)
答案
单选题
对下列各句运用的修辞手法,判断有误的一项是( )
A.为了这一着,面对技术封锁,多少人殚精竭虑,青丝变白发;多少人顽强攻关,累倒在试验场;多少人无怨无悔、默默奉献。(排比) B.“刀尖上的舞蹈”就要开始了,现场所有的人都捏着一把汗。(借代) C.再见了,奥地利50先令钞票上的弗洛伊德。再见了,塞尚和你的苹果。再见了,阿波罗和亚历山大大帝。(排比) D.一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。(比喻)
答案
单选题
对下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是()
A.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(对偶) B.皇帝每天每个小时都要换一套衣服,人们提到他的时候总是说:“皇上在更衣室里。”(夸张) C.你这样一个人玩耍,不也有点寂寞吗?(设问) D.春月是一只青春鸟,驮着幽幽夜色,栖落在古城的檐角。(比喻)
答案
单选题
下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是()
A.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(对偶) B.皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服,人们提到他的时候总是说:“皇上在更衣室里。”(夸张) C.你这样一个人玩耍,不也有点寂寞吗?(设问) D.春月是一只青春鸟,驮着幽幽夜色,栖落在古城的檐角。(比喻)
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