内控型学生通常将个人成败的原因归结于_，外控型的学生倾向于将自己考试失败原因归结于_

内控型的学习者往往认为学习成败主要受能力和努力的影响。 根据动机的成败归因理论，一个学生将考试失败的原因归于个人能力时（　　） 通常将油--水乳状液分为（）型和（）型两大类。 根据（）的不同，通常将股票分为价值型股票和成长型股票 场独立型的学生比场依存型的学生更优秀 首次提出“控制点”理论并根据这一理论将归因分为“内控型”和“外控型”的心理学家是( ) 我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于（ ）变量。 外控型人格（） 外控型人格（　　）。 外控型人格（ ）。 归因理论认为教师最好指导学生把自己的成败归因于（）。 外控型人格者： 场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高。 场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高。 去蜡之前通常将型盒置于热水中浸泡，水温是 去蜡之前通常将型盒置于热水中浸泡，水温是 一般而言，应引导学生把学习的成败归因于（　）。 一般而言，应引导学生把学习的成败归因于（　）。 沉思型学生在解决问题时总会比冲动型学生更占优势。（　　） 沉思型学生在解决问题时总会比冲动型学生更占优势。