双元制职业教育属于（）

德国的教育为德国追赶超越提供了人在保障。 ，班级年纪授课制，师范教育和双元职业教育 有专家提出要改革职业教育“双元办学”的现状，才能培育“工匠精神”。 广义的教育体系包括职业教育实施体系、职业教育管理体系、职业教育科研体系和职业教育投资体系。 普通教育与职业教育发展的趋势要求取消职业教育，将职业教育纳入普通教育中（） 《山东省职业教育条例》属于（ ） 《安徽省职业教育条例》属于（ ）。 职业教育从纵向层次看，可分为（）、（）、（）职业教育 中国职业教育的成功经验是实行三轨制（） 职业教育 国家采取措施，帮助（）接受职业教育，组织失业人员接受各种形式的职业教育，扶持（）职业教育的发展。 职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育包括职业学校教育和职业培训。根据上述定义，以下不属于职业教育的是（） 根据《职业教育法》，我国职业教育培训的体系具体包括（）。 我国职业教育法规定的职业教育体系有（）个方面组成。 美国职业教育的成功之处在于以立法推动职业教育发展（） 职业教育思潮 职业教育包括()   职业教育的发展趋势有哪些①普通教育职业化②职业教育普通化③职业教育上移化④在职培训经常化和制度化（） 在《职业教育法》的保障条件中明确了职业教育培训的（）。 职业教育的实施主体不同于基础教育和高等教育。以下不属于职业教育的实施主体的是（） 以下各项中，不属于职业教育的是（）