心理社会治疗模式认为，在收集服务对象资料的过程中，应该把服务对象目前的内心 冲突与（ ）联系起来。

心理社会治疗模式的间接辅导技巧的服务对象不包括（ ）。 收集服务对象的资料是社会工作者开展个案服务工作过程中的重要阶段，社会工作者所需资料的来源包括()。 收集服务对象的资料是社会工作者开展个案服务工作过程中的重要阶段，社会工作者所需资料的来源包括（ ）。 社会策划模式社会策划模式中，（　　）往往在收集资料、分析事实、决定方案、采取行动等过程中居于主要位置。 心理社会治疗模式坚持认为每个人都是有价值的，心理社会治疗模式的目标就是帮助服务对象发掘自己的潜在能力，促进自身健康地成长，这是心理社会治疗模式()。 心理社会治疗模式把服务过程分为以下( )几个实施阶段。 心理社会治疗模式认为即使是暂时面临困扰的服务对象，也具有自身有待开发的潜能，这是心理社会治疗模式对（　　）的假设。 心理社会治疗模式强调服务对象的问题与服务对象感受到的压力有关，该模式造成这些压力的原因有（） 社会工作者需要比较全面地收集和分析服务对象的资料，以便于后期个案服务工作的开展。社会工作者收集资料的过程中可能用到的技巧有（ ）。 心理社会治疗模式强调服务对象的问题与服务对象感受到的压力有关。该模式认为造成这些压力的原因有（） 心理社会治疗模式强调服务对象的问题与服务对象感受到的压力有关。该模式认为造成这些压力的原因有()。 收集服务对象的相关资料，认定服务对象是问题，得出有关服务对象问题的暂时性结论。这个过程称为社会工作（） 社会策划模式中，( )往往在收集资料、分析事实、决定方案、采取行动等过程中居于主要位置。 社会策划模式中，()往往在收集资料、分析事实、决定方案、采取行动等过程中居于主要位置。 社会策划模式中，往往在收集资料，分析事实，决定方案，采取行动等过程中基于主要位置。 收集服务对象的相关资料，认定服务对象的问题，得出有关服务对象问题的暂时性结论。这个过程称为社会工作的( )。 收集服务对象的相关资料，认定服务对象的问题，得出有关服务对象问题的暂时性结论。这个过程称为社会工作的（ ）。 收集服务对象的相关资料，认定服务对象的问题，得出有关服务对象问题的暂时性结构。这个过程称为社会工作的()。 在心理社会治疗模式中，社会工作者运用反思性直接治疗技巧帮助服务对象分析和理解自己的问题，其中，人格发展反思技巧是协助服务对象(　　) 在心理社会治疗模式中，社会工作者运用反思性直接治疗技巧帮助服务对象 分析和理解自己的问题。其中，人格发展反思技巧是协助服务对象（ ）。