根据奥苏伯尔的意义学习理论,下列选项中属于先行组织者的是()

简述奥苏伯尔(Ausubel)有意义学习的条件。 简述奥苏伯尔的有意义学习的标准 简述奥苏伯尔的有意义学习条件。 简述奥苏伯尔的有意义学习的条件 简述奥苏伯尔有意义学习的实现条件。 简述奥苏伯尔的有意义学习的标准 在奥苏伯尔看来，意义学习的较高形式是（） 简述奥苏伯尔有意义学习实质与条件。 简述奥苏伯尔的有意义学习的条件 简述奥苏伯尔的有意义学习的类型。 罗杰斯倡导的有意义学习与奥苏伯尔倡导的有意义学习内涵相同。 罗杰斯的“有意义学习”与奥苏伯尔的“有意义学习”的区别在于（） 罗杰斯的“有意义学习”与奥苏伯尔的“有意义学习”的区别在于（　　） 请结合教学实际论述奥苏贝尔的有意义学习理论。 在奥苏伯尔的有意义学习分类中学习外语单词属于()。 奥苏伯尔认为有意义学习的类型有（　　） 论述奥苏伯尔有意义学习的实质与条件。 简述意义学习的实质，掌握先行组织者的含义 简述意义学习的实质，掌握先行组织者的含义 简述奥苏伯尔的先行组织者策略。