探究学习的核心是提出假设，获取数据，验证假设。

通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并作出结论的教学策略是（　　） 通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并得出结论的教学策略是( )。 定性研究不需要收集数据，因为定性研究不需要提出需要通过数据加以验证的具体假设（） 问题解决的过程可分为四个阶段，即：__________、明确问题、提出假设、验证假设。 在盐类水解教学中，先让学生探究盐的酸碱性，再验证假设的教学取向称作基于（） 科学探究包括提出问题、猜想与假设、                、进行试验与收集证据、           、评估。 洞察流程从质疑开始,进而要求退一步思考,然后提出新的假设并验证假设。 验证病因假设的方法是 提出情境、疑问、假设、推断、验证“思维五阶段说”的教育家是（） 科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。下列假设（猜想）引导的探究，肯定没有意义的是（） 结合自己的体会，你认为化学中的探究需要哪些步骤（或环节）？根据做过的探究填表。问题猜想（假设）实验证据结论和解释讨论 幼儿（）学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。 完成如下化学实验探究模式：创设情境→明确问题→提出假设→（）→得出结论→交流与应用 实验探究是科学研究的重要手段，探究过程包括①提出问题，②得出结论，③设计和进行实验，④做出假设。下面四组探究过程顺序合理的是 发现问题、分析问题、提出假设和验证假设这4个阶段并不是截然分割的，有时是交错地进行着的。 主要假设是对照经验证据进行验证的预言。（） 科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等.在孟德尔探究遗传规律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是（） 验证病因假设最可靠的方法是（）。 验证病因假设最可靠的方法是 验证病因假设最可靠的方法是